20165326 课程总结

20165326 2017-2017-2《Java程序设计》课程总结

每周作业链接汇总

  • 预备作业1:我期望的师生关系,对课程的展望
  • 预备作业2:学习基础和c语言基础调查
  • 预备作业3:Linux的安装及学习
  • 第一周作业:java入门,JDK安装,简单编译
  • 第二周作业:基本数据类型与数组,代码托管
  • 第三周作业:类与对象
  • 第四周作业:子类和父类、抽象类、接口
  • 第五 周作业:内部类和异常类,输入输出流
  • 第六周作业:堆栈链表,实用类
  • 第七周作业:MySQL
  • 第八周作业:进程与线程
  • 第九周作业:网络编程

    自认为写的最好的一篇博客是?为什么?

    实验四-Android程序设计

这篇我思路比较清晰,自己理解懂的地方比较多

作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验

预备作业1:我期望的师生关系

可能是因为写的比较早的缘故,处于个人习惯专门查询了Markdown的排版,写的比较像一篇推送吧

阅读量第二的团队展示应该是因为写的比较有趣吧

作业中师生交互最多的一篇博客是?谈谈收获

感觉都差不多,助教学姐在前期的博客下面会针对
文章我没有发现的问题进行提问,我就会去查找进而弄清,在之后的博客里更加严谨

实验报告链接汇总

  • 实验一 Java开发环境的熟悉:
    - 使用JDK编译运行简单的Java程序
    - 使用IDEA编译调试简单的Java程序
  • 实验二 面向对象程序设计:
    • 单元测试与TDD
    • UML建模与SOLID原则
  • 实验三:
  • 实验四 Android程序设计:
    - Android Studio安装测试
    - 基本简单项目构建
  • [实验五 ]网络编程与安全(https://www.cnblogs.com/Czzzz/p/9183813.html):
    - TCP传输方式
    - java密码学

    代码托管链接:

  • 给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?

我的代码项目比较分散,这个是比较集中的一部分的,应该达到了

  • 加点代码,改点代码是理解的最好方式

其实自己手打一遍才是,加一点改一点是建立在理解之上的

  • 积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?

教材的代码太冗杂,其实不需要敲打很多,结合书上的知识运行理解会更加有效

课堂项目实践

  • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗?

有,非常大

  • 课堂实践上自己有什么经验教训?

课前做好相关知识的理解才能课上做好,相关知识点的代码一定要都郭一遍

  • 课堂实践上对老师有什么教学建议?

按照难度和题量分配时间,有的项目耗时很多题量也大却时间不够

你有什么项目被加分,谈谈你的经验

  • 优秀作业(给出链接)

第四周课堂作业

这个写的很详细,易懂

你有什么项目被扣分,谈谈你的教训

貌似拖欠了两篇博客……然后拖着拖着就给忘了,还有在进度非常快的时候博客质量下降,被扣分

教训:一定要及时写博客及时提交

课程收获与不足

  • 自己的收获(投入,效率,效果等)

自认为收获还是挺大的,虽然理论知识还不算特别牢固但是可以进行基本简单的编程了。比起c语言我觉得java写起来更加顺手,老师每周的作业检查点其实对于自己是一种监督,强迫自己总结。Java可能是我学到现在投入最多的课程,但是效果却没有达到我预期的状态,学习的效率也不是很高

  • 自己需要改进的地方

需要改进的地方还挺多的,比如做了作业就不想写博客啥的……有的时候比较懒,还有就是对知识点的理解不够透彻吧

  • 结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议

我觉得我和我的结对小伙伴合作的挺好的,我们一起发现问题,看她编代码的时候我也会像这一块自己怎么做等等。

  • 给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

知道怎么学怎么查找资料分配好时间,一定要留时间进行总结,保持你的热情

  • 如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好

  • 下学期有什么可行的计划提升学习效果?

合理安排时间,对自己要学的东西有一个大概的认识,坚持动手

问卷调查

  • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?

10~12h左右

  • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?

前期效率高,后期要学的知识太多,也要做很多的事,知识点u模糊,自己的心态不好,下降

  • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?

查找资料和提交作业很方便。讨论答疑并没有看起来那么有用,很多解决方案其实并没有用,有些同学为了加经验值就恶意刷分,我觉得对学习没有益处,问题依旧没有解决。

  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?

课上测试

  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?

为了进度而布置作业,课程安排与书本无关的内容

  • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?

结合教材进行教学,我们学习与教材的进度也不一样,比如后面的知识其实需要前面的进行铺垫,,有的时候就直接考察书本后面的内容

其他

其实我觉得老师的教学方式很新颖,和同学们也有互动,但是我还是觉得这门课占用了我很大一部分时间,有的时候做的事情没有什么太大的意义,博客虽然会更加方便一个人的理解总结,但是过多的博客会使人感到疲累,我觉得博客就应该更加精炼,大家的博客都大同小异,可以结合一下团队学习的方式,说不定效率会更高

给出你的总结中涉及到的链接的二维码

预备作业1
20165326 课程总结_第1张图片
预备作业2
20165326 课程总结_第2张图片

预备作业3
20165326 课程总结_第3张图片

第一周总结
20165326 课程总结_第4张图片

第二周总结
20165326 课程总结_第5张图片

第三周总结
20165326 课程总结_第6张图片

第四周总结
20165326 课程总结_第7张图片

第五周总结
20165326 课程总结_第8张图片

第六周总结
20165326 课程总结_第9张图片

第七周总结
20165326 课程总结_第10张图片

第八周总结
20165326 课程总结_第11张图片
第九周总结
20165326 课程总结_第12张图片

实验一
20165326 课程总结_第13张图片

实验二
20165326 课程总结_第14张图片

实验三

实验四
20165326 课程总结_第15张图片

实验五
20165326 课程总结_第16张图片

结对四则运算
20165326 课程总结_第17张图片
20165326 课程总结_第18张图片

第四周课堂测试
20165326 课程总结_第19张图片

你可能感兴趣的:(20165326 课程总结)