【学生习作】汪昭希：如果你爱我

我是一棵吊兰，一棵被圈养在花盆里的吊兰。

我原本和很多小伙伴一起，挤在这座小城的绿化带里。说实话，这座小城的酷暑，实在难熬，加上柏油马路的炙烤和车水马龙的喧嚣，我的日子并不怎么好过。好在我可以和我更多的小伙伴一起，迎接阳光的拥抱，接受风雨的洗礼，和小伙伴一起，用我们的绿色，去装点这座小城，也洗去很多目光里的疲惫。

那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样，在很多晨练的脚步声中，迷迷糊糊的睁开眼睛，开始我的光合作用时，一对母女走了过来。他们手上拿着一把小黄铲和两个塑料袋，从装备来看，不像是晨练的。

正这样想着，只见他们径直朝我们走来，开始仔仔细细从里到外地看着我和我的伙伴们。

“妈，咱能不能不挖了，回去，我们去花店买一盆吧！”小女孩说。

“你看，来都来了，咱们就挖一棵。就一棵，他们不会介意的！”

“好吧…”小女孩声音低的只有我能听到。

母亲最后把目光定格在了我的身上，我预感到有不好的事情发生，果不其然，“就他了！”母亲说，“我们分工合作，你来捧土，我来挖花！”

晨练的脚步有的缓了一下，只是缓了一下。马路上的车，没有红灯，是不会停下的。我能清楚的感觉到铲子的微凉，正在一点点靠近我的根部。

尽管我不太适应这座小城的气候，但园艺工人的用心，还是让我在砖石之间不算太肥沃的土里，扎下根来。

随着铲子的摆动，我的根部见到了阳光，有些刺眼的阳光。

“你们是在这里种花吗？”终于肯有人驻足了。

“不是，我们挖一棵拿回去种，这里吊兰多……”母亲话里满是尴尬。

我想，她会不会因此而放弃呢？要是那样就太好了。

“早就给你说不要这样，你偏这样，这是破坏公物！”女孩儿又小声嘟囔。

可这尴尬，停顿了几秒之后，又加快了手上的节奏。

“你们何必如此大费周章呢？直接掐一点根部的小苗回去种不就好了吗？”他边说边给我们示范，“爱花，就要懂得养花之道，要不，你挖回去也是糟蹋了……”

“是啊是啊，我怎么就没想到呢？”母亲一边应和，一边将手中的我，轻轻一转，拽出来，拽离了土地。

就这样，我被装进了袋子，小女孩紧紧拽住袋口，我感觉有些闷闷的。

“快走吧，挖都挖了，我们回去好好种在花盆里，算是对它的补偿，好不？”母亲催促着小女孩。嘴里却一直嘟囔：“我咋就没想到呢？实在是……”

就这样，我被带到了这个小女孩的家中，母亲非常小心的将我栽进了花盆，浇上水，放在孩子桌前的阳台上。

从空中俯瞰，林立的楼层看不到一丝绿色，看我的小女孩，也经常像我一样看着窗外，这次，轮到我开始疑惑了。

如果没有懂得，那么爱是不是就像此刻的我呢？

如果你爱我

【亮子有话】
这篇习作，孩子写了好几遍。
起初只是一句话的记事，慢慢地，用“作文➕”模式变成了一段，一篇。
梳理之后，开始第二轮升级，将视角改为吊兰。再加上题目“如果你爱我”——孩子还是不太懂，题目的线索作用，再讲解，再反复升级。
至此，不算完美，但多了质感。