2019-08-23

不会责怪孩子做不好,去思考流程和环境哪里不到位

不会丢弃,而是在创作

总是在一份工作结束后问:我为下一位朋友准备好了吗

孩子处理的脏乱,可能是因为教师设置的流程等不合理,不能因为脏乱而下架

在你的托盘设置妥当,可以让孩子感受成功非常重要的步骤


每次我都会很快把我的作品拿走,孩子根本就不会长期模仿老师的作品,所以我也更不会把我的作品挂在墙上,也不会把具象的画面呈现出来

身为老师,我们要非常谨慎,警醒,孩子非常敬仰敬爱我们,会很容易被老师影响

我们会尊重孩子的每个涂鸦,尊重孩子的每个看似无趣的重复,我们知道这对他很重要,

重要提醒:

不会出现画笔堆在一起,材料堆在一起

菜市场——模仿一道菜——自助做菜(自助餐)

我们相信,我们是艺术家,所以更加相信,每个孩子都是艺术家

我们会与孩子们一起讨论规则, 如何公平如何解决问题,他们是这里的主人

教师提醒:

我展示这份工作时候,很多孩子会说,你画的是花朵像是房子等,我会把他们转变成其他的,总之从来不会展现出实体的形象

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