2019-2020-26 《数据结构与面向对象程序设计》第4周学习总结

2019-2020-26 《数据结构与面向对象程序设计》第4周学习总结

教材学习内容总结

1. 构造方法不能有任何返回值
2. 静态变量由类中的所有实例所共享
3. 当把对象传递给方法时，实参和形参互为别名
4. 重载方法的各版本由参数个数、类型及次序来区分

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：return是必须使用的吗？
• 问题1解决方案：有返回值类型而不是void的方法中必须要有return语句。没有返回值的方法可能使用一个不带表达式的return语句，但这不是必须的。方法中应该只使用一条return语句。
• 问题2：this引用指向什么？
• 问题2解决方案：this引用通常指向当前正在运行的对象。类的非静态方法一般为类的所有对象所共有，但它通过一个具体对象来调用。所以this引用指向的对象，正是执行的方法所依赖的对象。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：小灯泡中无create test

• 问题1解决方案：由于版本不同，test生成位于此处
  

-问题2：如何统计IDEA代码
-问题2解决方案：
安装statistics插件

[代码托管]

上周考试错题总结

• 错题1：The relationship between a class and an object is best described as
  A .classes are instances of objects
  B .objects are instances of classes
  C .objects and classes are the same thing
  D .classes are programs while objects are variables
  E .objects are the instance data of classes
  正确答案： B 你的答案： E
• 解析：类是程序实体的定义，表示世界上事物/实体的类。类定义包括实例数据和方法。要使用类，它被实例化。这些实例称为对象。因此，对象是类的实例。程序代码直接与对象交互，而不是与类交互。
• 错题2：In order to preserve encapsulation of an object, we would do all of the following except for which one?
  A .Make the instance data private
  B .Define the methods in the class to access and manipulate the instance data
  C .Make the methods of the class public
  D .Make the class final
  E .All of the above preserve encapsulation
  正确答案： D 你的答案： E
• 解析：封装意味着类包含操作数据所需的数据和方法。为了恰当地保留封装，实例数据不应该直接从类外部访问，因此实例数据被设为私有，并定义了访问和操作实例数据的方法。此外，访问和操作实例数据的方法被公开，以便其他类可以使用该对象。保留字“final”用于控制继承，与封装无关。
• 错题3：A variable whose scope is restricted to the method where it was declared is known as a(n)
  A .parameter
  B .global variable
  C .local variable
  D .public instance data
  E .private instance data
  正确答案： C 你的答案： D
• 解析：局部变量是那些声明它们的方法的“局部”变量，也就是说，它们只能在该方法内部访问。全局变量是可以从任何地方访问的变量，而参数是传递到方法中的变量。实例数据可以看作是整个对象的全局变量。
• 错题4：Having multiple class methods of the same name where each method has a different number of or type of parameters is known as
  A .encapsulation
  B .information hiding
  C .tokenizing
  D .importing
  E .method overloading
  正确答案： E 你的答案： A
• 解析：当方法共享相同的名称时，它们被称为重载。消息中传递的参数的数量和类型提供了调用正确方法的信息。
• 错题5：An example of passing message to a String where the message has a String parameter would occur in which of the following messages?
  A .length
  B .substring
  C .equals
  D .toUpperCase
  E .none of the above, it is not possible to pass a String as a parameter in a message to a String
  正确答案： C 你的答案： E
• 解析：length和touppercase消息没有参数，substring有两个int参数。对于等于，必须将字符串作为参数传递，以便可以将接收消息的字符串与作为参数传递的字符串进行比较。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
2. 模板中的要素齐全（加1分）
3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
   • 加5分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评：

• 博客中值得学习的或问题：
  • 对课本，代码进行多方位的思考。
  • 认真寻找自己的不足之处。
  • 举例说明问题。
• 代码中值得学习的或问题：
• 基于评分标准，我给本博客打分：14分。得分情况如下：
  • 感想，体会不假大空的加1分
  • 排版精美的加一分
  • 结对学习情况真实可信的加1分
  • 正确使用Markdown语法
  • 模板中的要素齐全（加1分）
  • 错题学习深入的加1分
  • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
  • 教材学习中的问题和解决过程, 加5分
  • 代码调试中的问题和解决过程,加2分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学20182301

  • 结对照片
    
    

  • 结对学习内容
    • IDEA插件应用
    • 码云链接上传
• 上周博客互评情况
  • 20182301
  • 20182330

其他（感悟）

开始使用IDEA，感觉比JDK好用许多，但是对快捷操作的熟悉程度还不够，需要多加练习

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	26/200	2/2	7/7
第二、三周	235/327	3/5	15/23
第四周	123/450	2/7	8/31

• 实际学习时间:8小时

• 改进情况：
  应该开始熟悉IDEA的应用。

  参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导

• IntelliJ IDEA统计项目代码总行数 - 无名剑 - CSDN博客