格斗机器人与创客教育

1. 格斗机器人创客教育针对学习兴趣，先玩后做--注重体验:

学生亲手拆解、组装机械零件、连通导线、安装部件等活动锻炼学生的手指灵活性，刺激大脑的发展。可以为培养未来的能工巧匠打下基础。此外格斗机器人需要编写控制代码，分析解决实际中的问题，这能培养学生计算机操作能力。同时学生能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。

2. 格斗机器人创客教育针对综合能力--梳理目标学科衔接:

格斗机器人综合了信息技术、机械、电子、控制等多个学科知识。拼装一台格斗机器人对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种格斗机器人知识、克服组装格斗机器人中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力。

3. 格斗机器人创客教育针对个性发展--载录轨迹，创新发展:

格斗机器人创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。拼装一台格斗机器人对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种格斗机器人知识、克服组装格斗机器人中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力，格斗机器人完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。

更多资讯请关注：原子创客（yuanzichuangke）

一起体验奇妙的创客之旅