【妈妈，我不想学舞蹈了】
今晚舞蹈课后，潼宝心情不佳，上车后第一句话就是：“妈妈，我不想在这里学跳舞了！”
我猜测可能是因为老师批评了，因为舞蹈课结束时老师叫家长们进去说了一下孩子们的上课状态都需要调整。
于是，我说：“嗯，不想在这里跳舞了，可以跟妈妈说说原因吗？”
潼带着哭腔说：“别人给我压腰的时候，我实在疼得受不了了，就说你可不可以先下来，结果老师说，你让人家下来，把人家弄受伤了，你给人家看啊！”潼说着，语气里不仅带着哭腔，还有委屈。
“我就这样说一下，老师就那么凶，她一点也不尊重人！”
“老师这样说让你感觉很受伤，你希望老师可以用尊重的表达而不是用这样的方式。”我说。
“对啊！我不想在这里上舞蹈课了，妈妈，你给我换个地方。”潼越说越气愤。
我说：“嗯，你希望离开这个地方，换个地方上课，那样就可以遇到不一样的老师了。”
“是的，妈妈。”
后来，她稍微平静后，我们又讨论了舞蹈机构普遍的现象，以及她小姨学舞蹈以及做舞蹈老师的经历，最后我们发现，基本上舞蹈老师都会比较严厉，并且分析了之所以老师这么严厉的客观原因，慢慢的她平静了很多，但感受的到，她心情还是不那么舒畅。
【自以为是的母亲：带着预设去沟通】
这个时候，我想着我可以试着帮她转化下信念，也许她可以有不一样的感受。
于是我问她：“宝贝，当你的想法是：老师这样做真过分，她对我太不尊重了，我真想离开这里！这样想时你的感受是什么？”
她说：“我感觉愤怒又委屈！”
我接着说：“所以你的决定就是，想离开这里，不在这学舞蹈了，是吗？”
潼说：“是的！”
我又说：“那么现在，你来换一种想法试试看，你试着想，老师这样做是因为她着急，她对所有同学都一样，并不是针对我才这样的。当你这样想的时候，感觉会不会不一样？”
潼很烦躁的说：“我不会这么想的！”
我还不死心：“那你想不想换一种感受呢？你看当你觉得委屈愤怒的时候，你感受并不好，那么你想不想有新的感受？”
潼：“我希望被尊重，很舒服，很愉悦。”
我接着来：“那么当你怎么想，你才会有这样的感受呢？”
潼说：“我希望我哪怕做的不对，老师也可以用尊重的方式跟我说，她说了我就会知道了，她没有必要说那样不尊重别人的话......"
我纠正：“宝贝，你希望老师这么做，嗯，老师要是可以这样做就好了。妈妈刚刚问的是你自己要怎么做怎么想才会有你想要的感受？”
潼无奈的说：“妈妈，我想休息会儿，不想聊了！”
好吧，我成功的把天聊死了！
【孩子的感受，需要被全然接纳】
当我听到孩子这么说，立刻意识到我刚刚操之过急了，明显她还在情绪里，我却要她去思考。
我试着说：“宝贝，你是不是希望当你说不想学跳舞时，妈妈很爽快的说：好，咱们不跳了！”
潼说：“是的！”
我说：“好，那咱们再退回去，重来一遍，你跟妈妈说你不想在这里跳舞了。”
潼：“妈妈，我不想在这里跳舞了！”
我说：“好，宝贝，咱们不学了！”
然后潼心情明显好了很多，又跟我开始聊起来，最后我们停好车，走回家的路上，潼笑着说：“哎呀，我长大了要把在课外班受的这些气都撒我孩子身上。”
我惊讶：“啊？那你的孩子也太可怜了呀！而且，你要是憋到那个时候，该憋坏了吧？”
潼说：“我要给圣诞老人许个愿，把......”
我听她说着，也笑着回应：“嗯，期待圣诞老人满足你的愿望。”
回到家后，她吃吃喝喝又听故事，之前的沮丧看起来已经烟消云散啦，我笑着说，这吃喝疗愈效果最好了。
不一会儿，我就听到她在卧室里一个人背诵她上次参加朗读比赛的演讲稿：
“谢谢您，妈妈，您的美德熏陶着我，慈爱，宽容.......”
又对她最爱的蚕丝被说：“亲爱的蚕丝被，你的柔软，你的味道，带给我温暖舒适......”
父母本应是容器，稳定、沉着、温暖、包容，唯有如此，才能给孩子一个坚强的后盾和温暖的港湾。
孩子的生命，不可能不走弯路，不可能不经历苦痛，可是，只要这世界上有一个真正能听懂她和理解她的人，这些苦痛就可以忍受，就可以穿越。
作者：杨雨奇
