看点继“IB课程报告”之后，外滩教育再度推出“A Level课程报告”。中国的A Level考试与课程指导主要由CIE（剑桥大学国际考试委员会）和Edexcel（爱德思）两家机构承担。本文以在国内占主流的CIE A Level为例，从培养目标、课程内容、升学去向、学校分布等四个方面着手，采访剑桥大学国际考试委员会、剑桥课程负责人、资深国际教育从业者，系统梳理相关信息、解答家长们关心的问题。
文 | 严柳晴 编辑 | 闻琛
在国际教育体系当中，最常见“三大课程”：IB、AP和A Level。这三者的区别在哪里？今天，向诸位介绍A Level——传说中“最适合中国学生的国际课程”。
在全球，剑桥课程一共有6个测评机构。而中国的A Level考试与课程指导，则主要由两家机构承担：CIE（剑桥大学国际考试委员会）和Edexcel（爱德思），其中，CIE占绝大多数。我们试图完整地解释如下问题：
什么是剑桥课程，它的培养目标是什么？在概况部分，外滩君访问了剑桥大学国际考试委员会（CIE）东亚区总监丁伟先生，请他从宏观角度，讲述课程概况与理念。
剑桥课程适合我吗？在课程内容部分，外滩君采访数位剑桥学校的课程负责人、一线名师。综合学术研究报告，发掘剑桥课程的特点。
我可以用A Level成绩，申请哪些学校？由剑桥大学国际考试委员会认证部负责人Val Sismey介绍英、美、加等国对A Level考生的要求。
在中国，有哪些剑桥学校可以选？资深国际教育从业者章良先生，告诉你国内剑桥学校的来龙去脉。
Part 1
什么是剑桥课程？
剑桥大学国际考试委员会（CIE）东亚区总监丁伟（Eric Ding）告诉外滩君，目前为止，提供国际课程、测评、支持的服务机构里，剑桥是唯一一个基于高等教育的机构、基于世界知名高等学府的平台。
1）国际趋势
目前，剑桥课程已经覆盖到160个国家、12000所学校，在校学生达到一百二十万。
2）各地A Level学校数量
CIE数据：剑桥国际课程在2001年左右进入中国大陆，至今已在26个省、直辖市、自治区的210所学校建立了剑桥教学与考评中心。
截止到2016年9月30日，剑桥国际考试委员会在中国大陆有238所剑桥学校，在香港有25所、澳门2所、台湾2所。
3）学校样态
剑桥课程委员会给了办学者一定的自由度，没有必须遵守的课程模板和框架，学校可以因地制宜，发挥其学科优势。所以，不同的剑桥课程学校，课程内容大不相同。比如，在中国的学校，可以开设中国历史课程。
早期剑桥学校：香港耀中教育集团在上海、北京分别设置的上海耀中国际学校和北京耀中国际学校；深圳国际交流学院。
公立高中国际部：和狄邦教育集团等机构合作，在中国几十所重点公立中学开展国际部模式的国际课程教学考评，包括人民大学附中、十一学校、南京外国语学校等全国性重点中学成功开办公立高中国际班。
合作、合资的模式：采用纯国际化的教学模式、课程考评体系，为中国学生提供纯国际化的教育，比如苏州德威校区、阿贝女子公学在常州的校区等。
新探索：用书院模式或“中国文化+国际课程”办学模式。比如，孔裔国际公学、万科梅沙书院、汉开书院等。
4）后续发展
丁伟告诉记者，在中国国内基础教育基础上发展飞速。对CIE来说，首要目标是：招老师，提升教学质量。在此基础上，适度发展新学校。新学校趋势为：
1. 向内地发展的趋势。沿海省市相应区域，比如江苏的苏北地区，安徽、江西、湖北地区的二三线城市，适度发展新学校。
2. 面向高新开发区。随着中国政府“一带一路”战略的实行，在江苏、浙江的高新开发区，也包括内地城市，开发、培育剑桥课程学校。
Part 2
剑桥课程结构
剑桥课程在A Level和IGCSE阶段有不同定位。丁伟先生介绍，在IGCSE阶段（相当于9-10年级），着重知识面拓宽。学生会在这一阶段，逐步找到兴趣方向。到了A Level阶段，已经打开眼界的学生，可以选择3-4门自己最感兴趣的课程。
丁伟还告诉外滩君，CIE考试中心曾收到美国高校反馈，在美国，在高中学习A Level课程的毕业生，对专业知识体系的把握能力强——他们会系统地钻研知识体系。而且，早在高中阶段就有了深度学习的能力，专业方向不易偏移。
从公立高中初三毕业，选择A Level有哪些路要走?
1） IGCSE课程——对应初三和高一
说到IG，先说GCSE（General Certificate of Secondary Education），英国的课程体系之一，对应初三和高一。在英国，完成GCSE就结束了义务教育的学习。如果继续学业，就要学习A Level课程。
在英国以外的地区，这套衔接课程叫做IGSCE（International General Certificate of Secondary Education）。学制一般两年，部分学校压缩在一年之内。中国学生修完初三学业后，一般修一年期的IGSCE课程。这一套课程覆盖面广，涵盖文理。
2） A Level课程
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称为A Level，英国普通正等教育证书的高级水平课程，也是英国大学的入学考试课程，相当于高中课程。
学制为两年，第一年称为AS，选择3-4门擅长、并与将来专业发展相符合的课程，该成绩可以用来申请大学预录取；第二年称为A2，在AS的基础上，继续学习，并完成考试。在申请预录取时，还没有A2分数，可以先申请预估分。AS与A2的平均分，为最终的A Level成绩。
3） 怎么考试？
它是英国国民教育体系，在全球共有6个测评机构。在中国的A Level考试与课程指导，主要由两家机构承担：CIE和爱德思，以CIE居多。关于这两家考试机构的比较，民间有各种版本，不在此赘述。
4） 可以申请哪些学校？
A Level是英国体系课程，在英国认可度很高，让人误以为“仅适用于英国”，其实A Level成绩也被美国大学认可。从2016年A Level录取情况来看，上海几所学校官网上公布的录取情况仍以英国学校居多。但以A Level成绩申请美国学校的人数，仍有上升趋势。
以下为剑桥国际考试委员会认证部负责人Val Sismey对英、美、加等国高校对A Level考生要求的介绍：
在英国
剑桥国际AS和A Level认证在英国被普遍认可。竞争性课程会要求3门A Level成绩。从2017年开始，大学会接受3门A Level，不再要求AS Level。
IGCSE/O Level直接对应英国GCSE，特别是在英语和数学上。为达到签证要求，有些大学要求额外的英语语言水平测试。
在美国
美国有超过500所大学官方认可A Level考试。2015年，有大约57000名学生参加A Level考试，被美国高校录取。多数美国大学认可A Level作先修学分，部分学校认可AS Level成绩作先修学分。
标准化考试成绩（SAT和ACT)一般会被要求，但学生有AS或者A Level成绩的，可以免修SAT学科测试。雅思和托福也可能被要求，但如果你在剑桥IGCSE英语学科（第一或第二外语皆可）中获得了高分，那就可以替代标化成绩。
加拿大
大多数学校要求5门学科，其中2-3门必须是A Level（其他的在GCSE/IGCSE阶段都可）。有些学校可以用2门AS Level成绩替换1门A Level成绩。
A Level成绩大多能转换学分（取决于你的学科内容和选择的项目），在不同的学院，政策各不相同。
Part3
你适合A Level吗？
这门课程有什么特点？
1） 用丁伟的话说，“剑桥课程的目的，不是培养外交官式的‘通才’，而是培养在某一行业具有扎实功底的专业人才。”—— CIE的课程设置，和英联邦国家高校选择学生的特点，及其教学体系有关。
2） 这些学生在修读A Level课程中，更早“专业定位”。所以，它也帮助学生在进入高校后尽快地投入专业方向。
3） 在A Level阶段，只需要挑选3-4门课程。它包容“稍有偏科”的孩子，帮助扬长避短，把自己的优势集中。
这门课与IB的比较，有什么特点？
相较于IB，丁伟对剑桥课程的基本判断是：
中国学校开些什么课？
在目前中国的A Level学校中，笔者发现，课程设置、学生选择的专业方向全部偏向理科。几乎所有A Level课程学校都在AS、A2阶段开设数学、物理、化学、经济学。在IG阶段课程阶段，课程更多元，除了数理化之外，还涉及社会科学，比如商业、艺术欣赏、媒介研究等。
在中国常见的学科有“数学、物理、化学、经济学”。外滩君采访多名A Level教师，综合因素如下：
数理化基础：相对于公立高中课程，A Level偏简单。即使在公立学校中不擅长数理化的学生，经过训练后，也能在A Level理科考试当中拿高分。经济学虽然算是文科，但并不是“死记硬背”，而是依靠对理论框架的理解与逻辑分析。
语言因素：数理化对语言要求相对较低，而社会科学相对高。
未来发展，以在高中阶段选择数理课程为例，可申请理科、工科、商业类课程，符合中国家庭对孩子的期待。
A Level怎么授课？
1） 内容有哪些？
多名有A Level教学经验的教师认为，从中国学生选择最多的数理化课程看，A Level课程难度比不上国内教材。
南京东山外国语学校剑桥课程物理老师董业飞介绍，以数学而言，A Level课程分成五个模块：纯数学123、统计学、力学；物理内容分成普通物理、热力学、电磁学、波、原子物理五个模块。分为选择题、计算题、简答题三种类型。与国内高中教材比，设计内容稍多，难度降低。对英语技能要求也低。
2）与国内公办教育的相同之处——“最适合中国学生的国际课程”
之所以被称为“最适合中国学生的课程”，是因为它和中国公立高中的教学、测评模式，有某种程度的相似之处。授课过程中，教师会用超过一半的课时，讲解知识点。课余巩固练习。数理化本身就好的公立学校学生，如果选择A Level课程，有先天优势。
在课程中，教师仍然具有一定的主导性，助学生巩固、训练基础知识。在IB课程中，学生需要主导一个规模较大的研究，同样需要大量的口头表达。相比之下，对中国学生来说，A Level更易上手，更容易找到途径，稳步而上。
3）不同之处——大量思维训练
不过，即使A Level课程和中国公立教育有某种程度的相似性，但这并不意味着，就是一次“洋高考”，与公立高中不同是，在A Level测试中，大量的题目需要以文字阐述思想，考验言语表达的逻辑。
以物理学科为例，董业飞分析A Level课程与国内公立体系的区别：
4）中国学生学A Level，在哪方面需要突破？
来自美国的A Level 物理教师Mark Turban老师介绍：比如，在物理考试，中国学生喜欢“numbers in， numbers out”，而A Level考试则需要用组织语言。
但在此过程中，同样有章法可循。老师会给出范文，让学生模仿。在反复训练中，整理学生的逻辑思路。Mark老师说，“顶尖的学生，他们很快就能适应，能‘举一反三’。不过就平均水平看来，中国学生的写作能力稍弱些。”
毕业于剑桥大学的芮文珍，现为光华浦东校区经济学老师。她在高中阶段曾经在英国修读A Level。“中国学生逻辑能力很强，数理基础也扎实。他们并不是不擅长说理，他们需要走出自己的舒适区，不依靠权威，主动思考，形成观点。”
Part4
国内A Level课程来龙去脉
1）全国剑桥学校的“三大鼻祖”
2002-2003年，第一批剑桥A Level课程学校在中国落地。除了后来停办的哈尔滨恒星学院附中外，主要有三家学校，算是中国大陆地区剑桥课程学校的“鼻祖”，分别是：深圳国际交流学院、北京王府学校和无锡光华学校。
这三所学校，如今已“物是人非”，但它的历史价值不可小觑。它们都称得上国内剑桥课程的“黄埔军校”——如今活跃在剑桥学校领域的诸多课程总监、校长、办学人、著名教师，都曾与这三校结缘。
深圳国际交流学院算是剑桥课程的“先驱”——它正式成立于2003年，由超常教育专家朱源先生领衔，在国际教育专家徐火辉先生的指导下将剑桥A Level课程引入中国大陆。章良在香港读研时就在这所学校兼职，正式入职后还担任该校第一届、第三届毕业班班主任。他的班上，最终修完课程的学生大约30名。这三十位“吃螃蟹的学生”，收获成果瞩目：4名同学被剑桥录取，1名同学被牛津录取。此后，深国交的剑桥课程在业内声名渐起。
北京王府学校也于2003年引入A Level课程，当时由刘煜焱先生担任校长。与深圳国际交流学院“民办非学历教育”不同的是，王府本身是一所民办学校，和普通高中一样还要颁发高中阶段文凭。
私立无锡光华学校的剑桥中心则由张铁光先生在2003年创立。
碰巧的是，章和刘、张在2005年初一同参加了CIE（剑桥国际考试委员会）在大陆的第一次“物理教师”培训（三人恰巧都是理科背景），当时还有北京人大附中、力迈学校（现在更名为新英才学校）等学校的校长和骨干教师。
这三所学校成立的前几年，正是大陆地区国际课程学校的“开荒期”，历经波劫。例如深国交， 最早的2年，接连换了4个办学地点。曾有一度，教师、学生大量流失。但是这三所学校，却是中国大陆地区国际课程学校孕育了一批教学管理人才。
章良回忆，深圳国交创校前三年，一名教师需担任多重工作。当时担任一线教师的章良，接触的工作包括招生宣传、升学指导、教育教学、学生管理……正是在这些事务中，熟悉了一所学校的全面运作。
2）上海地区：剑桥学校“三家鼎立”
说到上海地区，最早的国际课程学校——上师大剑桥中心。部分延续深圳国际交流学院的“基因”。深圳国际交流学院创校初期的合作方之一梁洵安先生，与上师大合作开办了剑桥中心。
除了上师大剑桥中心外，梁家兄弟还与各地大学或合作，他们的办学通常用“国际课程+高校附中”模式。他们负责输送课程，教学场地由合作方提供。如今，他们合作的学校还有北师大、华南师大等。这所学校与另外几个关联校区已统称为“领科教育集团”，由梁洵安的弟弟梁兴安先生负责运营。
上海光华浦东校区（简称“光华浦东”），算是和“无锡光华”一脉相承。无锡光华剑桥中心的创始人张铁光先生，在做了上师大剑桥中心近两年的“首席学术顾问”后，于2008年加盟上海光华，创办了上海光华进修学院。这所学校的驻址，最早并不在浦东，而在杨浦区，与控江中学合作办学。
与张铁光一同创办光华浦东的还有毛克非先生，他2006年任无锡光华剑桥中心主任，2008年到上海光华，2011年又赴上师大剑桥中心任教育总监。2013年，王慧琴接替“退休”的张铁光，任光华浦东校长至今。
上实剑桥外国语中学（简称“上实剑桥”），前身是“上海市实验学校剑桥教育中心”，成立于2008年8月，由上海市实验学校刚退休的老校长李酉亭先生担任理事长，章良参与筹建。2009年1月份，章良完成了在深圳国际交流学院的工作交接，正式到上实剑桥任执行主任。2014年7月，毛克非先生加盟上实剑桥，接任章良任校长。同年11月，章良完成平稳过渡后，加盟上海光华教育集团任教育总监至今。
上海光华剑桥校区（简称“光华剑桥”）于2011年成立，雷冬冬博士被聘为总校长。这位英籍数学博士，自2005年底归国后在上师大剑桥中心担任教务长、副主任四年多，2011年加盟光华创办“光华剑桥”，并担任校长至今。
如今，上海开设A Level课程的学校呈“三家鼎立”之势：
光华集团
光华剑桥 现任校长 雷冬冬
光华浦东 现任校长 王慧琴
2.领科教育集团现任校长 梁兴安
3.上实剑桥现任校长 毛克非
此外，开设A Level 课程的学校还有：上海耀华，2004年正式开办剑桥国际课程，2014年获过剑桥十年成就奖；上海交大A Level国际课程中心等。
以上，外滩君向诸位解释A Level课程的结构特征，以及在国内的办校历史。相较于IB课程、公立课程等课程体系，剑桥课程具其鲜明的特点。外滩君接触过一些“牛娃”，他们大多都选择了一套适合的课程，扬长避短，好风凭借力，考入了理想的学校。选择课程之前，不妨知己知彼。
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