如何培养管理培训生--读《才经》后梳理

我是贺敏,重培俱乐部创始人、企业微课认证导师。期待与你相遇!交流培训,交流微课!

如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第1张图片
图片发自App


我一直在寻找培训的一条主线,不是从培训需求开始的那条动线,从招聘开始的动线,今天总算有点眉目了。

今天给大家分享的是我在看了《培训》杂志出版的《才经》卓越企业人才发展最佳案例(下)其中的管培生培养后,所做的知识体系梳理。将零散的经验梳理成为管培生培养的动线给大家分享。目前还在摸索中,如有不足,请大家多多提议,谢谢!

学习企业:长安、熔盛、中惠、辉门、青啤等多家企业

一、招聘:把好第一关,选好苗子

长安汽车“3+1”专业人才选拔。什么是3+1专业人才培养工程:经过三年学校学习的大四学生引进企业,开展为期一年的有针对性、系统性的专业素养、操作技能培训,帮助其完成从学生到“长安人”的职业转型。这一工程为长安汽车培养了一大批“未来星”


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第2张图片

二、培养规划


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第3张图片

在执行过程中,管培生其实最看重的不是钱而是对他的培养。1.培养方向是不是他想要的,2.是不是真的按计划进行培养。

三、如何给管培生做好职业生涯规划

1.首先将管理进行分类,分为:经营型、专业型、综合型。

经营型:主抓市场管理,以市场经营为导向的管理者,特点:善于把握企业市场客户需求,如总裁

专业型:主抓专业建设,以专业领域的管理为导向的管理者,特点:善于从自己的业务和专业角度能为公司重大决策提供专业意见和支持。如:人力资源总监、财务总监

综合型:专业不限,多以业务管理为导向的管理者,特点:能接触一个领域就深入一个领域,较快熟悉该领域的管控节点并能根据边和提出相关的管理策略。如:分子公司总经理

2.我们通过对管理进行分类后,对标杆进行研究:比如总裁,从心态(适应性),思维(创造力),专业(成就潜质)三个维度来片段,那个更重要。经营型管理者思维最重要,专业型管理者专业最重要,综合型管理者心态最重要。

通过对品质的分析后,接下来研究他们的成长路径和工作年限。他们分别是从什么职位开始,分别做了多久,接下来经历了哪些职位,最终走到了现在的管理岗位。

3.然后对面试合格并通过了试用期的管培生进行综合评估,根据评估结果给予建议

4.结合管培生导师、事业部总经理和管培生自己的访谈结果,最终确定每一个人一对一的职业生涯规划方案,

如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第4张图片

并通过学习旅程邀请函的形式进行签字确认。


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第5张图片

5.启动培养方案。一般为1,3,5计划。1年实习,3年到核心骨干,5年后成为公司高管或核心管理者。

6.设置管培生培训课程,这个可以参考长安3+1专业人才培养模式,也可以详细点第一阶段以参考中惠新兵:


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第6张图片

也可以参考长安的GP人才工程


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第7张图片
如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第8张图片

三、实施细节

1.项目启动前,一定要得到公司高层的支持,如:出席启动仪式,邀请授课,剪裁等

2.项目启动前准备一定要充分:立项该计划与教练、业务导师、业务分管负责人必须达成一致。

3.文化宣传要做到位:

针对学员的欢迎信、公司文化传递;针对全集团邮件下发,新颖独特的海报,工作区域的各种欢迎形式,导师的培训(如何倾听、如何提问),有条件者还可以发起内部教练认证。并把这个认证作为管理者的晋升门槛,未通过者不予晋升。没有条件者也可以组织GROW辅导培训,让导师变得更专业、统一标准。

4.启动时:

工具包的展示、教练、导师、事业部领导的执行承诺。为管培生指定导师时最好3个,第一个思想导师,由人力资源中心人员担任(一批1~2人即可),负责管培生整体学习计划的动态与监控负责定期与管培生沟通了解其学习;第二个业务导师,由业务部一线经理担任,“一对一”辅导,负责与人力资源中心制定管培生学习计划,负责管培生日常工作指导教练;第三个资深导师,由业务部门高级经理担任,负责业务领域内所有管培生,关注管培生的成长,对于职业生涯进行指导和纠偏

5.启动后,注意过程监控。

1)能推动管培生项目发展的4个关键角色,你一定要抓住。

并且根据其在其中的职责,设计相应的考核与激励政策。

如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第9张图片

2)学员的跟踪和监控


如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第10张图片
如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第11张图片
如何培养管理培训生--读《才经》后梳理_第12张图片

还有针对各个培训阶段,学员的5级满意度评分。

5分:很受益,对工作很有帮助,4分:良好,还有可以完善的地方,3分:一般,没有太大帮助,2分:差,完全没有帮助,1分,不但没有帮助而且还有误导。

针对企业不同,有的企业会穿插阅读和自学。比如中惠的管培生在进入第二阶段后就是自学+教练+OJT(On Job Training),人力资源中心会为培训生土家书籍和学习资料,要求管培生提交读书心得,笔记等学习成果。同时定期组织分享会,让管培生学习分享读书体会。


四、考核评估

在管培生的考核方式上也是要下功夫的,比入中惠:管培生总成绩=20%*现场答辩结果+60%*第二阶段评分+20%第一阶段成绩)可做为筛选管培生的重要依据。

而根据2 8原则对优秀管培生的考核则是:第一阶段面授闭卷成绩(30%)+第二阶段在职培训导师评估总分(40%)+毕业论文答辩成绩(30%),优秀管培生成绩必须在80分以上。针对优秀的管培生激励可以用培训基金。比如长安的GP工程项目就为优秀管培生设置5000~10000不等的培养基金。这即利于人员的稳定,又对GP项目在行业内极大得提升了影响力。

3)对于好的项目一定是要走闭环的。因此无论在哪一个阶段,都是要有成果汇报的,第一阶段可能是心得体会,在岗实习阶段,就是对业务流程,工作规范,业务改进等提出自己的建设性建议和意见,第三阶段如果是自学,那么开展拆书活动,书与工作结合的分享交流会也是不错的汇报方式。

“他山之石,可以攻玉”,我觉得有个前提是现你要把他转换成自己的,适合自己企业的。我现在也在学习阶段,希望能和大家一起学习,共同进步!

你可能感兴趣的:(如何培养管理培训生--读《才经》后梳理)