思维之花 数学课堂争相怒放

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今天是入夏以来最高温的一天，温度高达35°。尽管外面烈日炎炎，可是我们的梦想教室清爽宜人，思维之花争相怒放。我们的半日教研“数学思维课堂精品展示 ”专题研讨活动在这里举行。

1.厉进芳老师执教《推理》

本节课最大亮点：训练数学思维的条理性。从环节设计，练习题设计，学生回答问题，教师的调拨引导，板书设计很好的体现数学的条理性。学生在厉老师的引导下，思维活跃，争相发言。如果把柯南侦探的情景贯穿整节课始终，本节课会更完美。

“数学思维课堂精品展示 ”专题研讨活动

2.“思维课堂”议课

老师们听课认真，做了议课笔记，从三优三建议对厉老师的课进行了议课。通过议课，老师们思维进行了碰撞，对数学思维课堂有了一个更深的认识。

“数学思维课堂精品展示”专题

3.“深度学习”集中解读学习

王主任给我们对“深度学习”进行了详细的解读。“深度学习”最初是在十九大提出，作为一名老师，不仅要关注教育，更要关注时政，王主任巧妙的将“深度学习”迁移到教育中来，每一位教师都要以为己任，深度学习，终身学习。另外，王主任针对本次思维课堂进行了创新，提出要建立数学研究、原点数学、思维课堂工作室，以工作室为单位，进行课题研究。团队的力量是伟大的，让我们一起拭目以待。

“数学思维课堂精品展示”专题