● 试讲在幼儿园、小学占比重约60%，中学约占70%
● 试讲是整个面试的核心环节，也是考核考生是否可以当老师的关键
● 教师资格的诸多环节中，一般来讲结构化与试讲是比较难的
笔试过后，同学们的主要精力都放在面试上。
今天就跟大家一起聊一聊，面试考试流程，如何一次通过教资面试？
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根据已经进行过全国统考的省市的考试情况的反馈，我们发现进行全国统考后，教师资格考试的通过率由原来的70%下降到了27%多。
原因在于，全国统考比省市自行组织的教师资格证考试在考察内容上更加的多元化，考试形式也更加的灵活，对考生的要求更高。
一、面试考试程序
(一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
(二)抽题：根据考点安排，登陆"面试测评软件系统"，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)结构化问答：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
二、面试主要考核内容
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
三、面试方法
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
四、面试常见问题
1、教师资格考试面试的流程是怎样的？是试讲还是说课？
首先要候考：考生持相关证件进入候考室候考。随后进行抽题，按考点安排，登陆"面试测评软件系统"，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。之后考生进行集体备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟。
随后有引导员带领考生进入考场，考生先需要回答规定问题，也就是结构化问答。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
答题完毕后，考生在听到指令后开始试讲。考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。进行试讲结束后答辩。
考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生回答完毕考官进行评分，考生可以擦黑板后离开考场。
面试采用的是无生试讲，就是模拟教学课堂，将考官当作学生进行讲解。
说课是将考官当作同事，把教案的内容和安排讲给考官。
2、没有教学经验，怎么准备试讲？
对于没有经验的考生来说，一定要多读本学科的课本，把握章节的教学重难点，了解教学环节，多看教案，多写教案，多练习讲课，试讲也是一个熟能生巧的过程，只有不断练习，才能够在面对考官的时候做到有的放矢。
试讲是整个面试的核心环节，也是考核考生是否可以当老师的关键。
3、面试分科目报名吗？
幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。
面试科目
1.幼儿园面试不分科目;
2.小学面试分11个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科;
3.初中共18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语;
4.高中共17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三"学科知识与教学能力"相一致。
4、面试需要多长时间？
抽题备课和写教案(或活动设计)准备20分钟，结构化问答、试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
5、面试考生试题如何确定？
面试试题分备课(或活动设计)试题和结构化问题两种。
备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。
结构化问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
综上所述，在教师资格证面试备课的过程中，考生要着重在结构化与试讲方面多下功夫，方能更好地应对面试，在面试中取得好成绩。
五、面试备考指南
如果顺利通过笔试，面对接下来的面试，我们该做什么样的准备呢？
1、面试本身
对于教师资格这样的面试来说，与教师招聘相比较，考官的心理实际上会有不同。
在教师招聘中，考官会对考生进行横向比较，尽可能的选出一个最适合某一个岗位的老师来，以满足在学校当中的教学需求。
而对于教师资格来说，考官更加看重考生具不具备作为一个老师基本的教学能力和教学素养。
也就是说教师资格相对教师招聘可能要求会稍微低一些。
但是，由于我们参加教师资格证的考生大部分没有太多的教学经验，那么教师资格的面试也成了不可忽视的一个环节。
2、考情分析
相信大部分的考生还是没有接触过教师类型的面试考试的，有很多考生的专业方向也不是师范方向的，有必要给大家简单的介绍一下教师类的面试时什么样子的。
对于教师方向的考试来说，主要的考试类型有试讲和说课。
教师资格证考的就是试讲，也就是在考官面前表演一下一个真实课堂你的上课方式，这个时候我们是会将考官当做假想的学生，虽然这些"学生"是不会有任何配合你教学的行为。
在试讲之前，我们有一定的准备时间，一般情况下是20min，考试的所有内容包括结构化，试讲和答辩。
结构化答题的时间是5min，试讲的时间是10min，最后答辩的时间是5min。
结构化的考试有的考生可能之前接触过，更多的了解的可能是公务员或者其他方面的结构化考试，对于教师结构化来说，在形式上面和其他的结构化大同小异，但是在 内容上面略有差别，教师的结构化更加倾向于涉及的是关于教师的内容，不管是组织管理，应变能力等，大部分都和学校，师生，家长有关。
试讲更注重的是将一堂课的一个片段演出来，而我们备课的时候也更多的是关于试讲进行的。
试讲的时候，如果我们能够真正的融进去，用心的去讲，再加上一些上课的技巧和注意事项，就能够有那种老师的感觉。
这样，我们的试讲才能吸引考官。
而答辩，有很多也是针对试讲的内容的，当然也可能问一些其他的，比如说个人的情况，意愿等等。
3、备考注意事项
其实我们的时间并不是很多，高效的利用时间才是我们的成功之道。
在备考时，一定要注意勤加练习，找到那种老师的感觉，才能够在考试当中一帆风顺。
我们备考的重点还是应该放在试讲上面，毕竟他才是真正能够说明我们是否是一个合格老师的关键因素，考官的重点考察方向也在这里。
4、教师资格考试面试的考试流程分为几个部分，每个部分时间如何分配？
一般来讲，教师资格证的面试流程是这样的，第一是候考，第二是抽题，第三是备课，第四是进考场、问好，第五是结构化，第六是试讲，第七试讲完了还要答辩。
这就是一般的教师资格证面试的流程。
5、教师资格的诸多考核环节中，你认为最有难度的是哪个？难在哪里？
教师资格的诸多环节中，一般来讲结构化与试讲是比较难的，因为在有限的时间内要备好一堂课，并且自导自演地演出来是不容易的，即使你有深厚的教学功底，但是在面临结构化答辩的时候你也可能语无伦次。
6、临考准备
1.前往考场参加考试的时间以准考证时间为标准，迟到20分钟的不得进入考场，也就没有考试资格了。
2.抽题的内容是试讲的真题，上面没有规定问题和答辩题。
3.除了基本的文具，不得带任何资料进入考场(包括手机)，考场会提供备课纸。
面试小技巧
备课篇
备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：
(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制，一定不要少！
(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，尤其是想给学生拓展课本以为的知识。这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！
(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际！
面试小技巧
结构化问答篇
什么是结构化问答？
结构化问答是面试测试的第一环节，5分钟进行二个问题的回答，说的简单点，就是这样一个过程。要说的复杂一点，结构化也叫标准化问答，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法 和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。
结构化问答题型？
虽然每年第一场考试下来都会出现一些新题，但教师资格证的结构化题型分类不外乎如下：
题型1：自我认识型
(1) 你觉得你适合做老师吗?
(2) 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这 些，你认为教师还应具备的素质是什么?
(3 )你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
(4) 你最尊敬的教育家是谁，为什么?
技巧TIPS
这一类考题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
题型2：组织计划型
(1)如何组织与培养班集体?
(2)主题班会有那些类型，你怎样组织班会?
技巧TIPS
这一类考题考查的要点是考生的组织协调能力。针对这类考题，考生在回答时得高分的要点在于答题前开门见山点明活动的重要性、意义、原则或者效果。提升回答的亮点，使你的回答有一定高度。
题型3：意外处理型
(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
(2) 有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?
(3) 假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理?
(4) 如果学生当面指责你，你会如何处理?
技巧TIPS
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
答题技巧在于定位好“我”的角色，挖掘其他主体角色。针对这类考题我给出四字方针：亡羊补牢、减少损失，身临其境、经历映射，假设情况、有效解决。
题型4：人际沟通型
(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
(2) 有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?
(3) 假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理?
(4) 如果学生当面指责你，你会如何处理?
技巧TIPS
这一类考题的考查要点是考生的人际沟通能力和分析问题能力。答题思路依据：态度——原因——化解——避免。得高分在于最后的事后总结升华。一定要从多角度分析原因，提出相应的化解策略并进行总结反思，使考官听到你的答案眼前一亮。
面试小技巧
无生试讲篇
1、试讲时，试讲人应报告课题。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，如果有答辩的环节，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
6、 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。
7、 要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，尤其文科。它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。
8、 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩的地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。
导入（1分钟左右）
导入能引起注意，迅速集中思维，激发起学生自觉地探求知识的兴趣。学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因，导入设计必须能够激发学生的兴趣，使学生的注意力得到高度集中，感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态。学生的学习热情高涨，就能主动参与到新课的学习中去，并获得良好的学习效果。
讲授新课（5分钟左右）
这是新授课的核心部分，也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中，还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中，并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂，为了更加符合实际，在本节课的重难点知识点上设置错误环节，让学生更加注意学习重点，让学生真正称为学习的主体。
巩固练习（2分钟左右）
巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践，解决实际问题。发现学生存在的问题，调整教学方式方法，提高学习效果。安排一定时间进行课堂练习，确保学生独立完成，同时要关注学困生这一特殊群体，争取照顾到每一位学生。
课堂小结（1分钟左右）
学生对本节课所学知识作一个简单的小结，对于这个环节，最好让学生自己先进行总结，教师再进行补充，目的是让学生熟悉本节课的知识框架。
作业布置（20秒左右）
在学生基本掌握本节课所学内容的基础上，让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。
以上就是试讲10分钟的具体时间安排，希望广大考生一定要多加练习，有信心的奔赴面试考场。
