1.你会如何借助“班级智囊团”更好地建设班级？
运营社群就像经营企业一样。火车跑的快，全靠车头带，建设核心团队相是重中之重。
1.1班级智囊团是什么?
就像国家每年召开人民代表大会，通过代表提议参政议政，解决群众百姓生活中的问题，更好促进国家发展。
班级智囊团作用也是如此。
邀请往期值月生，优秀践行者，班级中有影响力的人组成班级智囊团，对班级发展过程遇到的问题，共同商讨解决方案，从而促进班级良性发展。
1.2为什么要组建班级智囊团
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
组建“智囊团”就是让战友成为班级的主人，参与到班级的事务中来（班级赋能个体，个体赋能班级，良性循环驱动）。
其次，战友在其中体现了自身的价值也减轻了值月生工作难度，制定迭代方案有更好的群众基础，执行力也会提高很多。
1.3如何建设“班级智囊团”?
1.3.1前期准备
开班前，招募值月团队时，通过战友自我介绍，系列筛选活动，尽可能多了解战友性格、特长爱好，找好闪光点，做好智囊团人才储备的物色工作，拟定后期重点关注名单着重沟通。
其中，设置副班长，主要负责智囊团运营。
1.3.2正式招募
班级举办一场大型分享会后，会进入一段稳定发展时期。趁热打铁，在个别战友尝到成就甜头时，招募智囊团。
文案具体参考班训营招募文案，适当修改。
—— —— 文案参考图 —— ——
智囊团成员与值月生一样可获得进入班训营机会，有机会成为未来的班长；在团期间，将参与班级管理实战，享有班级开小灶福利——运营培训，锻炼管理沟通表达，沉淀赋能让班级自治的经验。
班级小灶，围绕赋能展开。三个维度供参考:
1. 传递自信和努力的方向，增强班长执行力，重在 制度治班；
2. 如何沟通和协调，重在 情感治班；
3. 强调正能量，实现 文化治班。
通过以上内容，激发战友参与。
报名战友，将进行视频语音面试筛选，筛选方式可参考《值月生招募大法一文》。
限人数，有筛选，流动制随时补位淘汰制（有待商榷，供完善）。
1.3.3开展工作
智囊团紧密协助值月团队开展工作。
副班长和智囊团负责对值月团队培训和考评。
每月值月团队与智囊团有两次会议，副班长牵头，智囊团参与。
月底一次会议，对本月值月团队工作总点评和考评；然后以一年为周期，选出优秀的值月团队；通过内部交接，培训下月值月团队管理技能、规则科普等知识，参考初期招募考试答题。
月中一次会议，了解值月团队工作进展，对值月团队遇到的挑战赋能驱动，提供参考建议。
智囊团定期两周一次会，在值月团队会议前举行，收集成员对值月团队点评，选出与值月团会议的发言人，以提高会议效率；智囊团会议设置蓝军，促进方案解决完善。
付力在5班兴趣小组改革中，沟通力是最大亮点。
前期有半个月广泛征集意见，后期花了大量时间，一点点驱动更多人，一点点完善直到最终方案。
这给了智囊团工作另一个思路，不只是冷静旁观，还需要融入进去，偶尔勾搭战友了解班级运营情况，而不是单纯根据自己看到的自己想要的来更改。
所以智囊团是班级大脑，开展工作核心是各功能区要充分沟通和了解，战友、管理者及执行者，然后根据各区域反馈过来的，为班级运营提供长期发展运营方案，小角度纠偏，区别于值月团队短期运营机制。
参考资料
坚定地推动，只要方向正确就不要因为方法没有优化而放弃
设立副班长，有效协助并促进班级管理
组建班级智囊团，调动最积极的班级思考智慧
统一思想的过程，需要做大量私下的沟通交流，赢取更广泛的理解和支持
高效在线音频会议，并设置会议“蓝军”，完善执行方案
from 5班 付力
2.二期班训营闭学典礼策划——呈现形式?主题?包含要素？
为了能更好突显二期班训营主题，将一期与二期课程内容进行对比。
由图可以看到班训营作业由一期的单项问题演化为二期每次两项问题，内容更丰富更具体，更结合值月团队不断变化的大方面实际情况。主要围绕——团队建设、管理迭代、活动策划三大块。
2.1包含要素: 信念力+至践力强化
基于班训营呈现的内容深化，更实用，本次毕学典礼开展需要明确以下几个方面:
首先毕学典礼是二期班训营60个未来接班人毕业的仪式，意味着这60人班训营学习暂时画上句点，即将重新启程，进入真实环境中操练。
这既是向班训营所有班长值月生的展示自己的学习成果，也是一个珍贵的成长仪式。
当初报名，因着“我要当班长，我要再成长”，现在走了这么久，是否还记得出发时的誓言?
不忘初心，方得始终。毕业你就是一名准班长，你是否能以准班长的责任要求自己?
有句话说，能力越大，责任越大。
希望这个仪式能让各位二期班训营学员深深懂得作为007践行背后的责任感。
007不只是写作+点评，更重要的是持续行动，至践背后的对自我成长的责任感。
就像罗胖演讲提到的“我们以超级用户为荣”。班长就是我们007的超级用户，007以我为荣，任命你我做班长，也希望我用至践+成长，让007以我为荣。
综上提取两个重要因素:
勿忘初心，方得始终的信念力；
超级007er的至践成长责任力；
因此，毕学典礼初步构思如下:
2.2主题: 好班长，好成长
主题体现责任感和学习力践行力。
班训营助你成为班长，而好班长还需要自身继续努力奋斗。
怎么奋斗?——好成长。
用罗胖的话说:做最好的自己同时保持开放。
用覃杰的话说:
能自定义目标且赋予事情伟大意义，想办法达成；
任何形式沟通无障碍，看得别人的好且不做伸手党；
连接各种人且自由协作，创造各种可能性；
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以各位007未来的花朵们，世界大门刚刚打开，带上班训营装备，努力探索去吧。
2.3形式:
—— —— 第一期毕业典礼内容资料 —— ——
优点:内容丰富，干货十足，众多人员无缝对接，人员自我介绍模板统一。
迭代:突出重点——信念力+至践力——赋能
环节参考内容:
第一篇章:不忘初心，方得始终
开场视频:
班训营学员录一个视频:
内容:为什么要当班长?
第二篇章:进击的班长之路
班训营优秀成果分享:
汇总所有作业，提炼每一个问题精华答案进行分享。（母班bug、团队建设、开班仪式、值月交接、建设智囊团）
可仿照第一期第一篇章玩转社群的接龙分享模式。
呈现形式多样，这一组问题统一图片，另一组问题统一视频。还可以都录成视频，最后剪辑成总视频，以后还可以作为班训营课程视频，回炉学习内容（温故而知新嘛）。视频要限制20s，每个人用2倍3倍速讲话（参考罗辑思维的豌豆公主脑洞）。
第三篇章 人至践则无敌
挖掘二期班训营信念力+至践力案例素材，强调班长不止是技巧，更是技巧背后一点一滴的细节，持续的行动——至践。
例子:
小佳深夜边喂奶边写班训营作业
学长杨卫祥，深夜三点用心反馈点评
每个学长学姐带头做出榜样——迅速回复信息，行动力等例子。
由这些例子引出班长信念力(不只是我要当班长，更是我要当好班长）
然后优秀学长学姐分享自己亲身经历——第一期班训营结束后担任班长最深刻体验。
视频形式:每个人尽量1min。
收集方式:先要每个学长学姐写，然后筛选。
由这些故事强调——好班长，好成长。人至践则无敌。
第四篇章 成长仪式
①嘉宾寄语（总视频的形式）
②校长总结致辞
③晋升班长名单公布
④邀请班训营学员唱歌接龙，一人一句
（改编一首琅琅上口的流行歌曲歌词，作营歌，体现信念力+至践力，希望这首歌成为班长心中最亮的星，牢记信念，砥砺前行）
此环节也可改为每人用视频自拍:坚定喊出二期班训营slogan——我要当班长，我要再成长。我是好班长，终身好成长。
这样仪式感就出来了，真的毕业了。
除了最后一环节，校长发言环节，其它视频形式居多，因为真的打动人呀。
感谢学长学姐细致阅读（花）
有不妥之处，请多多指教。