文/Yanjun
来了半年后，我才听说，原来被分往哪个学校在面试结束的那一刻已经确定了。原本我一心想去小学，最后分来了高中，教五个不同的level。
每个班学生都不多，但是个性都很鲜明。
中文一的两个孩子都是美国人，我给她们起的名字。一个叫婷婷，个子很高，取“亭亭玉立”之意。一个叫妮可，音译，而且她也很可爱。婷婷给自己选了个姓，白。妮可喜欢花木兰，决定和木兰同姓。婷婷已经马上就要毕业了，所以对她的要求上，我更注重听说和认字，写的要求没那么严格，她很有艺术天分，我常常让她发挥自己的优势，做一些教具。文化课上她总是最出彩的一个，同样是吹墨梅花和青花瓷，她也能做出大家看一眼就叫好的效果。我们是寄宿学校，不过她不是寄宿生，家就在附近，每天开车来上学。她是个独生女，介绍家庭成员的时候，说的比谁都多，因为她家的农场里有很多小动物，马，狗，鸡，最近还添了一条名叫“高兴”的中国金鱼。
妮可和我同时来这个学校，是个转学生，对汉语很感兴趣，学得特别认真。她对自己的要求很严格，达不到自己要求的时候，就会觉得压力很大。她以前在公立学校，是个很拔尖的学生，来了私立学校，落差就有点大了。不过她在汉语课表现特别好，上个学期末，一份包含听说读写各种能力的测试卷中，她都能考一百分，确实下了功夫。她眼睛很大，上次的正式聚会中，她盘起头发，一眼看过去，特别像安妮海瑟薇。这两个孩子是和我关系最像朋友的，什么都敢问。
中文二两个女孩，一个是韩国人，李知贤，还有一个是美国人，唐知雅。李知贤今天一来教室，就笑着和我说，老师，我忘了做作业了，今天早上才想起来。我说，不要紧，今天补上，明天带来给我。她总是笑得特别甜，很典型的韩国女孩。接着知雅进来了，和我打招呼坐下后，从包里拿出了作业，递给我。印象中，知雅很少拖欠作业，总是很准时，有时候我课多，忘了，她也总是记得，是个很有条理的孩子。刚开始的时候，她很少笑。后来家长会遇到她的妈妈，她的妈妈告诉我，她是一个很serious的女孩，小时候就一本正经地对着窗外的日落冒出长句子。后来熟悉了，她慢慢笑得多了。有时候也会很认真地夸我，说，你是最好的中文老师。上次我在家带学生包饺子，她吃的最多，吃得很开心。
中文三有四个女孩，三个美国女孩，丁爱琳、司徒梦茹、罗梅叶，一个转学过来的韩国女孩，白志贤。丁爱琳学习很自觉，我在开学初教了她们自制生词表之后，常常就能看到她在上课时默默记笔记，她父母上个世纪在中国住了一阵子，所以家里常常做中国菜。她很少抱怨，每次我布置完作业，问有问题么？她总是说，没问题，我们能做。司徒梦茹是最爱中国的，一看就是乖乖女，好学生，她的语音面貌不大好，这一年进步比较大，从视频任务中都能看出来，弱点是，阅读速度相对比较慢，给她足够的时间，她都能表现得不错。
罗梅叶相对弱一些，基础比较差，但是想象力特别突出，每次我给细节，解释词语意思，让她们猜的时候，常常是她第一个猜中。她音乐天赋比较突出，所以在学校各个社团中做很多事情，一旦我们要学中文歌，表演节目的时候，她就最积极了。白志贤在中国住了半年，口语和语音比较好，但是写的能力也差一些。刚来学校的时候，我和她聊完，决定把她放到中文二，结果一起上了一次课，中文二的知贤就私底下和她说，你去中文三吧。现在她在中文三也适应的很不错。每天都不吃早饭，今天中文是第一节课，她就睡过头了，我特别能理解她，我也喜欢睡懒觉。
中文四一个美国女孩胡心如，一个土库曼斯坦女孩艾小蕊，在中国住过一阵子。胡心如汉语基础比较弱，优点是特别擅长presentation，文化相关的东西，每次让学生做这种作业的时候，她的就特别出彩。这是个特别善良的女孩。我难过的时候，会和我说，不哭不哭。我周五给她额外辅导半个小时，补基础的东西，大学申请结束后，和我说，老师，现在我有时间了，我要好好学汉语。
艾小蕊基础相对来说好一点。中文四是我最艰难的班级，很多东西都是一个良性循环的过程，基础好了，后面就容易，这样也能增强自信心，继续好好学。但是一开始基础没打好，汉语又是和她们母语完全不一样的语言，有时候就很难往前推进。我对中文四两个孩子最多的鼓励是，老师知道你们很努力，你们坚持了很久。将心比心，我在有这么多语言课可以选择的情况下，我都不一定会坚持学汉语四年。
AP课，只有一个学生，柯迪，来自波兰的交换生，只在我们学校一年。她基础比较好，我和她上课中文，各种侃，都能听懂。但是AP最后还是考试，所以备考路上也是各种艰辛。她会说这样的句子：我每天吃两个苹果和喝水。因为下雨了，所以我今天不去上课。一段话下来，主语相同时，也不知道省略，力求每句话的完整性。这些句子都没错，就是不符合中国人的说话习惯，因果关系如果明显，我们常常就省略关联词了。我们的句子还讲究平衡，你可以说，我每天吃水果、喝水。很少说，我每天吃两个水果和喝水。你可以说，我每天吃两个水果，喝八杯水。这样也行。中国人叙述的时候常常是按照时间先后来的，这个对她也是个难题，有时候写出来的东西就特别跳跃。这个女孩学习主动，目标明确，很积极地和老师们沟通，未来目标是学习国际关系。我很看好她。来自欧洲的孩子常常都会说好几种语言，她也是，汉语、英语、西班牙语、波兰语都很流利，法语也不错，貌似还有别的语言，我就不知道了。
离开这里回国后，我想我最惦记的，会是这帮孩子，她们给了我最美好的回忆。
2014学生拜年视频：《志愿者之家》2014.02 第10页，在地图上点美国，就能看到了。