还记得一年前的这个时候（看了下朋友圈，是2016.1.24），我还在学音标。其实直到去绍兴念大学，我一直没出过小镇：村小读完去了镇二中，然后理所当然地进了镇高中。由于小时候家里也没什么钱，小升初考试结束那个暑假，别的小朋友都参加辅导班提前接触英语课了，而我在家里痛痛快快地玩了三个月。
初中时老师有教一阵子音标，但是放学回家往往就记不清了。因为在当时的我看来，音标都长得差不多。最重要的是，我父母属于中文拼音都不会的底层劳动人民，根本不可能给我提供辅导。
很庆幸，我当时的同桌——郑瑛，刚好小升初那个暑假学过音标。所以我有不懂的地方都可以问他。熟悉音标这一个技能，让我在高中处于有利地位。因为进入高中后发现，还是有很多同学其实并不会音标。也就是说：每篇课文的生词表都需老师早上领读后才知道。记性差的同学可能还要在一旁谐音标注。这样的学习就很被动，永远跟在老师屁股后面。这是学习音标之所以重要的原因之一。另一个原因在于：懂得正确的音标也就意味着单词发音正确，而正确的发音会增强你的学习兴趣，也便于根据发音记单词。同时在最初级的阶段：发音标准往往给人“英语很好”的印象。
讲了这么多，为的是说明我基础之差，以及音标确实很重要。这样才能说服大家去学音标。我自己也才刚开始学习音标，理应来说不该“好为人师”。但我觉得总有在学的朋友会需要这篇文章的。因为自己觉得自学很孤独也很枯燥，所以不希望有心学习音标的朋友也体会到这种感觉。放在这，不久的将来总会有人需要的。有一点帮助，那这篇文字就值得了。
下面根据我自学的经验，列出美式音标学习过程中朋友们可能会有困惑的小难点：
【ɪ】的发音：it /ɪt/ is /ɪz/ this /ðɪs/
注意：不是“异特”，“异自”，“力四”。
ɪ的发音在我初学《赖世雄美语音标》时给我造成很大障碍，感觉和印象中的发音完全不同。按照赖世雄老师的讲解，有点像闽南语的“一”。其实我们温州方言——蛮话，中的“一”的开头部分也很像，可以按这个感觉去。i：的发音嘴角向两边咧开，I的发音嘴角不咧开，自然放松地微开然后发“一”即可。
赖老师讲解：赖世雄美语音标：i
【u】的发音：food /fud/，two /tu/
注意：不是“富的”，“吐”。
u本身发音不算难。它的难点在于：大家以为自己会发u。事实是，很多人容易把u发成“污”，也难怪会把food发成“富的”。
实际上，u相较于“乌”，嘴唇是稍微扁平的，没有撅得那么厉害，更不是o型的。这一点，很像日语里的う。具体可以查一下有道词典：food，听一下发音。比较并体会：“富的”和food的区别。
赖老师讲解：赖世雄美语音标：u
【ʊ】的发音：good /ɡʊd/，book /bʊk/，cook /kʊk/，put /pʊt/
注意：不是“固的”，“布克”，“库克”，“铺特”。
但ʊ和u不同，而且要难多了。u只要我们把嘴唇弄扁平了，基本发出了就八九不离十了。可以说只要不念成“污”，我们就成功了一半。但ʊ我学了很久，而且真理往往是让人难以接受的。初中时我一个表哥，也是参加过培训的（唉，就我穷逼，始终没参加培训），有一次他当着我们几个堂兄弟的面说了good[ɡʊd]，然后我们就开始笑他：你怎么发的不是“固的”？现在才知道，错的是我们。
觉得赖老师的解释抽象，没听懂的同学可以按下面这个粗犷的办法实行：嘴巴撅出去，嘴唇微卷后发“乌”，然后紧接着嘴唇马上回复自然状态顺势放松地发出“额”的音。当然，我这个表述肯定不是十分准确。就当指个大致方向，然后大家自己听单词发音，自己再揣摩。
赖老师讲解：赖世雄美语音标：ʊ
【l】的发音：cool /kul/，fool /ful/
注意：不是“酷哦”，“富哦”。
我之前从来不会有意识地发L时把舌尖抵在上排牙齿后。L都是发“哦”：酷哦，富哦...这样子。具体大家听赖老师的音标讲解就行了。这里提到是希望大家不要对这个发音陌生。只是因为我们一直读错，现在来了个正确的，反而不习惯了...
赖老师讲解：赖世雄美语音标：l
【ʌ】的发音：fuck /fʌk/，luck /lʌk/，bug /bʌɡ/
注意：不是“发克”，“腊克”，“爸各”。
这个就不说啥了，举几个日常读错的，然后大家听下面的音频讲解应该就掌握了。类似于“额”。
赖老师讲解：赖世雄美语音标：ʌ
有人和我做同一件事，我就感到很开心。更开心的是，我觉得做这件事很快乐，也希望和我一起做这件事的你也能感到快乐。
王菲：闷