如何阅读一本书

【如何阅读一本书】思维导图原创

作者：【美】莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦

简单概括：

该书从主动阅读及阅读目的谈起，进而到阅读的四个阶段，即基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，其中分析阅读是最关键的一张，是提高读者理解力的重要一步；接下来又谈到不同类别书籍的阅读方法，最后谈到主题阅读，针对同一个主题主动地去阅读多种书籍，比较得出结论

个人收获总结

一、最喜欢的部分：阅读一本书，提出四个主要问题

感想：问题一在我每次做读书笔记中都会用简短的一段话来概括一本书，这样挺能锻炼自己的概括总结能力的；问题二基本在我的思维导图里面已呈现；问题三目前还没有达到去判断一本书的境界，现阶段阅读的书基本都是实用类的书，我知道作者的想法，部分自己喜欢觉得可以引用的，我就会去实践，实践不错就继续用，效果不明显就立马放弃，毕竟学无止境，学习方法很多，最后适合自己的才是最重要的，很多人说不知道什么时候自己，那就去多多实践不同方法，在实践中总结，而不是还没有开始就否定了自己的无知；问题四其实就是跟阅读目的有关了，明确了阅读 目的，总是会找到一本书与你的关联

【1】整体来说，这本书到底在谈些什么？

【2】作者细部说了什么，怎么说的？

【3】这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？

【4】这本书跟你有什么关系？

二、整本书最关键部分分析阅读，分三个阶段，这里再详细摘录

感想：基本目前我们应用到的就是前两个阶段，第三个阶段基本针对论说性的书籍可以参考

A、分析阅读第一个阶段：找出一本书在谈些什么规则

【1】依照书的种类与主题来分类

【2】使用最简短的文字说明整本书在谈些什么

【3】将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来

【4】确定作者想要解决的问题

B、分析阅读第二个阶段：诠释一本书的内容规则

【5】诠释作者的关键字，与他达成共识

【6】由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨

【7】知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来

【8】确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些事没解决的，再判断哪些事作者知道他没解决的问题

C、分析阅读第三个阶段：像是沟通一样地评论一本书的规则

智慧礼节的一般规则

【9】除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出'我懂了’之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论）

【10】不要争强好胜，非辩到底不可

【11】在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同

批评观点的特别标注

【12】证明作者的知识不足

【13】证明作者的知识错误

【14】证明作者不合逻辑

【15】证明作者的分析与理由是不完整的

三、驾驭复杂内容，拟大纲的技巧

感想：大纲公式可以采用，助你透视一本书内在结构。现在能体会到一本书再复杂，它也是由单一组合到复杂的，能拆解每一个单一，整本书的结构就不难了，这跟我们刚开始读书习惯是成相反方向的，我们刚开始学习阅读是自主的单一的形式，你已经习惯阅读了很长一段时间，当你经过主题阅读以后，你就发现阅读方式不再单一，变得多样而复杂，让你重新开始，实在有点难堪，但你想要精进学习，这种由易到难的过程也是别无选择，想起那句话成人的世界没有容易儿二字

【1】作者将全书分成五个部分，第一部分谈什么，第二部分谈什么，第三部分谈什么，第四部分谈什么，第五部分谈什么

【2】第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z

【3】在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点A，第二个重点B，第三个重点，第四个重点D等等

四、整本书读下来满吃力的，作者主要针对论述性书籍，很多目前应用不到的章节我都粗读和略读了，作者也提到粗读和略读的方法，读书速读要懂得在该慢的时候慢读，该快的时候快读，王者速读法中也说了书是可以召唤的，所以可以重点读你想要读的重点部分；速读方法在这本书中是没有介绍的，可以在‘快速阅读’中索取速读方法，这本书主要针对阅读理解力上的提高，作者把整本书构架，到用句用词用字包括文法上都写的非常清楚，想要做好一本书的透视理解，这本书可以好好仔细的读一番