《Peppa Pig》学的不止是英语

《Peppa Pig》

小猪佩奇(英文名:Peppa Pig)是由英国阿斯特利·贝加·戴维斯(Astley Baker Davis)创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片,也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。故事围绕她与家人的愉快经历,幽默而有趣,借此宣扬传统家庭观念与友情,鼓励小朋友们体验生活。由英国E1 Kids于2004年5月31日发行,首播后其动画片已于全球180个地区播放,至今共播出4季;中国中央电视台少儿频道目前也在热播之中,极简的动画风格,幽默的对话语调,深具教育意义的故事情节,不仅能让学龄前儿童学习知识,更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯来体验生活。深受全球各地小朋友们及其家长们的喜爱。

这部动画,画风简单、剧情温馨,不仅适合孩子看动画学英语,同时还传授了很多心理学和育儿的方法。作为一部育儿的巨作,也特别推荐父母看看。孩子学英语,父母学育儿,看动画与孩子共同成长。

特点一:画风简约,剧情紧凑,很容易记住

第一次打开muddy puddle(第一集),你可能对如此简单线条的画风,以及紧凑的剧情还有些不适应,刚看没几个情节,一集完了。后来你会明白,这正是这部动画特意营造的结果。

简单线条的画风有助于孩子集中精力关注剧情,而不是画面上花哨的东西。剧情紧凑、减少过渡环节,正好有助于小孩子建立剧情间的逻辑关系,减少无关干扰,同时也保证了一集虽然时间很短,但麻雀虽小,五脏俱全,对白和情节逻辑上必须的环节一点也不缺。

还是以muddy puddle举例,铺垫部分两个分镜切换很快,第一个分镜只有两句话,介绍下雨了和不能出去玩,第二个镜头立刻切到雨停太阳出,孩子们可以出去玩,同时下雨时muddy puddle产生的必要原因,所以从逻辑严密来看,第一个分镜也是很重要的。

特点二:对话简单,反复重复,很适合孩子学英语

《Peppa pig》小猪佩奇这部动画的对话比较简单,很多时候都会反复重复。比如说Peppa 做了一件什么事,George 也做了一件什么事,完全一样的句子,换了一个主角,有时还会加上其他的主角,一句话多重复几遍,小孩子就印象深刻了,容易记住也爱模仿。

对白不拖沓,严格控制在小孩的词汇量之中,有些词汇用孩子能懂的话描述。譬如涉及muddy puddle的情节,在muddy puddle、flying a kite、bubbles,还有我们纸板书中的the fire engine都可以看到,我看的也不多,很可能其他剧情中也包含。这种不重复的重复一方面加深孩子的印象,另一方面通过这种重复,孩子会感觉懂的东西比较多,有利于培养自信。

特点三:育儿理念在无形中融入其中

《Peppa pig》小猪佩奇这部动画没有明显雕琢的教育痕迹,所有的教育蕴含于简单的语言之中。下面举几个简单的例子。

《Peppa Pig》学的不止是英语_第1张图片

面对泥坑,要不要让孩子跳?

Peppa的家长在对待孩子的方式上值得我们中国的父母借鉴。比如说第一集里面,Peppa要去Jump in muddy puddles, 猪妈说: If you jump in muddy puddles, you must wear your boots. 而不是简单地说可以或不可以,最后猪爸猪妈还一块玩呢。

Mr. Dinasour is lost一集中的一个过渡情节足以彰显了动画制作者的用心。Daddy和Peppa玩国际象棋,Peppa只剩一个棋子,Daddy还剩5、6个,Peppa耍赖用一个棋子吃掉Daddy的所有,然后骄傲的宣称自己赢了。Daddy的处理方式是哈哈一笑,然后称赞道“well done, Peppa...”家长的宽容可见一斑。

两个孩子之间的关系总是最难处理的,看看家有俩娃的小猪一家。

动画中,作为大姐姐的Peppa大多时候是小弟弟George的榜样,然而有时也会发挥年龄优势小小地打击或“欺侮”下弟弟,妈妈此时会站出来询问Peppa是否在teasing George。而碰到Peppa同龄好友来找她玩,小弟弟也要参与(捣乱)时,妈妈会用让George帮自己干活的方式从Peppa身边支开,给Peppa和小伙伴尽情玩耍的空间,尽管George最后也融入了big girls的游戏......幼儿园课上,Peppa教George画一朵花,George却没有按照Peppa“教”的方式进行,按照自己的想法完成了恐龙,当老师和同学夸奖George时,Peppa由最初怕George拖自己后腿到真心为自己的小弟弟而自豪,心里的变化诠释得十分真实自然。

面对孩子弄坏了自己最心爱的东西,怎么处理?

bicycle一集中,Peppa刚学会骑车,回头向小伙伴炫耀,却撞坏了Daddy最引以为豪的大南瓜。Peppa爬起后,首先向爸爸道歉。爸爸只是平静地说了三句话,“never mind the pumpkin, the important thing is that ur OK, in future u really must look where u are going...”不仅关心孩子、表明孩子的地位优于自己的心爱之物,并且提出将来避免继续摔跤的建设性意见,三句话,一点不拖泥带水,没有一个多余的词。接下来,Peppa接着保证做到,而面对南瓜已经被撞碎的结局,伤心和抱怨不能解决问题,Daddy的处理方式是让坏事变好事,那就是用碎南瓜做成南瓜派,而且正因为南瓜足够大,所以在场的每个人(包括Peppa的小伙伴们)都有份,还包含了大家一起分享的小道理。

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