维铭妈正面管教家长课第18期90天践行13号-赵冠乔-1/90

铭父母90天践行打卡：

今日日期：2017-11-6   

打卡开始日期：2017-11-6

第几期学员：pd16 

今天是打卡的第几日：1/90

孩子的名字、性别、年龄：赵冠乔-男-17个月                         

家庭成员：爸爸，妈妈，姥姥，姥爷，爷爷，奶奶

A. 今天是什么日子：

日出：6:29                      日落：4:17

起床： 5:30              就寝：12:00

孩子起床时间:6:30      孩子就寝时间:8:00

B. 90 天践行目标：

父母目标1: 和善而坚定的父母

目标2:更全面更合理地运用正面管教工具

目标3:理顺自己的生活

孩子目标1：帮助孩子建立更加独立的睡眠习惯

孩子目标2:学会正确表达自己的情感，而不是打掐咬哭耍赖

孩子目标3:学会自己上厕所

C:清晨自问，我想要成为理想父母，我今天应该做到哪些，尝试哪些新的工具？请把本周检视表里任务要求的工具和方法都一一落实，并且贴上图片，比如积极暂停区的图片，优点树的图片等等，做完可以在检视表里打勾。

1.我今天要以和善而坚定的态度与我的孩子相处。

2.我注意到教育的长期效果。

3.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感

4.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格

5.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。

6.我不打骂、训斥、惩罚、骄纵、忽视、赞扬、取消特权、纵容、关小黑屋

7.工具：提前约定

8.工具：启发式

9.工具：日常中熟练技能

D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？

1. 目标一：孩子咬人

详细描述当时的场景：中午喂奶，孩子吃着吃着咬人。

我当时的表现是什么，说了什么？做了什么？

----兜乖，你又咬妈妈，为什么要咬妈妈？还记得我们的约定吗？你如果咬了妈妈，我们就没有奶吃了。

----妈妈知道，你是想跟妈妈闹着玩，是想跟妈妈亲近是不是？我们下次换个做法，想咬妈妈的时候，可以抱抱妈妈，亲亲妈妈。好不好？

家中其他的养育人是谁？当时说了什么？做了什么？

----没其他人在场。

引起了孩子的反应？

----没有太大反抗，简单回答我的问题，知道、记得、好。但是还说要吃奶。

----商量半天，我确定他没吃饱，还要吃。于是我们再一次约定，如果再咬人，就没有奶吃。确定他听懂并答应以后，继续午餐。结果还是调皮地试探地咬了一下，我终止喂奶，跟他说了约定内容，他同意，我们下地去玩。

早计划：day1 更加和善更加坚定，不把工作情绪带到家里，不在孩子面前抱怨牢骚，阳光阳光正面正面！

晚检视：回家前大脑重新启动，开开心心陪他玩儿。孩子非常开心，小疯疯归来。坚持调整好自己的状态！

2. 目标二：晨起赖床

详细描述当时的场景：今天需要早起上班，昨天晚上入睡的时候约定好了。早上轻声叫他，仍然不愿意起来。

我当时的表现是什么，说了什么？做了什么？

----宝贝，今天爸爸妈妈要起早上班，我们昨天约定好了呦，吃饱饭了去爷爷奶奶家(继续闭着眼睛吃奶)我上下其手，摸摸头，摸摸耳朵，拍拍屁股小脚丫。

----我们起床了好吗？妈妈要迟到了呢。你看天亮了，太阳公公爬起来了，妈妈抱你去看看姥姥做了什么好吃的好吗？你看看爸爸呢？他在做什么？

家中其他的养育人是谁？当时说了什么？做了什么？

----肉爸继续睡觉，挺到我的话，慢慢地转过来睡眼惺忪地说，早上好，大儿子。

引起了孩子的反应？

----今天没有耍赖，值得表扬。一开始没反应，直到说到爸爸。他翻过我，爬到爸爸那边，开始磋磨爸爸，成功起床。

早计划：根据前一天的情况，计划今天用哪些方式来改进，具体到怎么说怎么做（可以应用每日+本周任务内容）：晨奶在起床后吃，早睡早起。

晚检视：根据计划，是否实行？做到之后孩子相比较之前的变化？以及自己的计划？：迷迷糊糊吃的奶，转移注意力引起孩子的兴趣成功叫起来。晨奶这件事情跟进差不多了，是上个阶段践行的一个成果。早睡早起问题最近不好，睡觉迟了近一个小时，计划白天多耗电，晚上提前结束疯狂活动，早些进入预备睡眠状态，看看书唠唠嗑。

3. 目标一：摔倒后哭闹

详细描述当时的场景：自己玩着跑着没站稳，摔倒了，然后赖几求安慰关注。

我当时的表现是什么，说了什么？做了什么？

----我在吃饭，冲他喊了句好宝儿，没事儿，你可以自己站起来的，起来，来，自己摸摸，孩儿说没事儿~

家中其他的养育人是谁？当时说了什么？做了什么？

----爸爸陪玩儿，辅助站起来，说没事儿，自己站起来。

引起了孩子的反应？

------自己起来，使劲儿摸了摸摔到的地方，继续玩儿。

早计划：给孩子更多的空间，去尝试，去探索创造，皮皮实实，大气点。

晚检视：孩子更喜欢事情由自己说的算，想怎么"霍霍"怎么"霍霍"，大人旁边少量指导，效果往往让人惊讶。要更大的放手，改掉想掌控孩子的习惯。

E.我的今日观察日记计划：

1.关于自己：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：多数情况可以温柔、坚定，坚韧

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：拖延

3）如何改进：集中时间处理信息，减少看手机次数。有事情立刻去做或记录下来。早计划晚检视。

2.关于其他养育人：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：大家都比较有耐心引导说教，姥姥习惯边做事情边语言描述，收拾整理物品。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：不语言太多。偶尔在孩子面前抱怨。与他人说话时没有照顾到孩子的感受把孩子忽略。对孩子不放手，很多事情不放心让他去尝试。

3）如何改进：放手让孩子去做，调整好自己的心情。

3.关于孩子：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：谨慎，爱交流，爱运动，作息规律，可以引导整理物品。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：急躁，太谨慎，挑食物口感，乱扔食物餐具玩具一切能扔的不能扔的。

3）如何改进：更多的与小朋友接触。慢慢引导孩子去尝试各种。不过分强调不让做的动作，让他去做某事。

F.我的学习计划：

1. PPT制作，听了第一节第二节。

2.熟悉新的pd践行系统。

3.整理小西妈工程思路。

G.我的不能解决的问题：

1.刷牙，特别抵制，历史遗留问题。

2.独立自主入睡

3.吃饭疯狂乱扔

4.上厕所