语言背后是思维模式和价值观

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一个教师如果只关心自己的名头、标签、待遇以及影响力，不努力进行价值观念更新，而是满足于既有的知识观念，恐怕容易露出骨子里的“小”来。

一个人太满足于“自我中心”式的表演，往往表现出自我封闭式的小聪明，却缺少了超越自我、连通无限的大智慧。

一个人如果走不出自我的封闭，却到处谈“爱”、讲“师德”，一定是不靠谱的，因为他首先关心的是自己。

我们知道，语言背后是思维模式和价值观，人在说话，话也在说人。

如果一个教育者嘴上说的是民主，行的却是专制奴化那一套；嘴上讲爱心，内心深处却拥护独断专行，和上峰暗通款曲，不断呼应，像一个吃瓜群众中的潜水员，我就怀疑其宣扬的“民主”“爱心”是不是真的，或者这个人是不是人格分裂的？还是具有“三重思想”——想一套、说一套、做一套——是不是有一箩筐面具，不断变脸，忽悠观众？还是举一个旗子博眼球？

事实上，一个人内心的毒素如果没有吐干净，一张口不小心就露出里面的气息，因为里面有什么，发出来就是什么。

我想，一个人把生命根基建立在磐石上还是沙土上，表现出的生命态度是不一样的。有人看到浮云，有人看到山丘，眼界不一样，看到的也不一样，信仰不同，追求的也不同。

事实上，一个人信仰什么，生命便会走向什么。庄子认为:“外重而内拙。”就是一个人如果太看重外在的东西，里面的智慧就浅了。

有时候，浮在水面上并不值得骄傲，重要的是沉得住气。大道无边，启示无限。上天把最轻的东西放在最重的东西之上给人带来很多安慰，轻浮的空气总在厚重的大地之上，飘忽不定的浮云总在雄伟壮观的高山之上，五彩缤纷的泡沫总在川流不息的江河之上。

此中有真意，欲辨已忘言。

生命和教育以及为人之道是需要慢慢感悟的，和心灵有关，而现实在一些“成功者”的带动下，这个社会用脑过度，而内心空空，许多教师的精神也是无所寄托的。

教育需要沉潜，需要一些保守主义的东西，不要总想漂在水面，引得万人关注，因为教育不是用来表演的，更不是用来比赛的，教育是根的事业，总想表演，想演红脸关公，不小心就演成了白脸小丑。

一些“名师”在到处忽悠普通教师“淡泊名利”的时候，应该自我叩问一下:自己本身是不是教育问题？

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