2017.10月（外研社）讲座

周末天气晴朗，心放飞，人充电，听范海翔大咖讲座

1，为什么要提出学科核心素养的理念

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1）国际背景

2）制约核心素养的问题

3）国际背景

4）国内环境

2.什么是英语学科核心素养

解释能力品格：一定要关注学生的学，理解与表达能力，听读能力。逻辑思维的培养。对外国的文化有批判性的行为。

1）语言能力最重要的是理解和表达

思维品质上看：1.获取，归纳，分类2，建构，关联，实践，运用3、提升

3.学习能力的表现看

第二部分：如何解决碎片化问题：所以的语言知识都要在环境下运用

1.为什么要实行

2.原则：要设计英语学习活动

3.六要素。                      教学三大类别：人与自我，人与社会，人与自然

每节课都要有解决的主题：

语篇

不同的语篇类型有不同的特点，不同的语言方式。要有语篇分类，只有对语篇深入理解，才能真正教学

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语篇知识：

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语法一定要在有意义的情境下教学，不能为了教语法而教语法

学习策略