诗仙太白，醉过方知情浓

        ——暑期集训“剧说历史”Day 1

和风细雨，浸润着小暑的空气；

炎热褪去，凉爽着夏日的气息。

2019年7月8日，星期一。

暑期集训营开始的第一天。

图片发自App

在这样的日子里，我们暑期的“读写乐”集训营正式开始了！孩子们陆陆续续从城市的各个地方赶来，有岳麓区师大附小的小哥哥，有枫树山本部的小丫头，有沙子塘的小姐姐，有天心实验的好朋友，还有仰天湖的小可爱们……就这样，来自长沙各大小学的孩子们汇集在一起。而这看似陌生又毫无关联的小人儿们，却意外的发现了各自之间的小缘分——有的曾经在同一个英语培训机构学习；有的正好去年寒假一起参加了小羽老师的博物馆游学冬令营；还有的……这真是——“缘，妙不可言”！

图片发自App

既然都是老朋友，那就二话不说，活动走起啦！

NO.1晨间诵读——诗仙李白诗选

今天从大家如雷贯耳的李白，李大诗人开始，进入我们的历史长河。唐朝，中国历史上最为瞩目的朝代，万国来朝，文化繁荣，国力强大，百姓安居乐业，诗词创作也达到顶盛时期，李白作为这个时期最最最最傲娇的重量级明星，照亮了整个唐朝！（请允许我用夸张的手法来表达对老白的仰慕之情）

晨读的内容，我选择的是下面几首诗，但孩子们一拿到材料，便开始默读起来，很快大家找到这些诗的共通之处——送别。每一首都是描述了和朋友之间离别的场景。细细读来，与友人的相聚离别之情扑面而来。

在分组朗读、个别指导、针对性示范诵读之后，孩子们自由组合上台进行诵读。而坐在下面的小评委则需要细心倾听，从4个方面来对诵读小组做点评——

1、作品是否熟练，朗读是否流畅；

2、声音好听而舒服；

3、节奏、断句处理得当；

4、感情丰富、恰当。

在读和听之间，每个人都在不断练习如何将作品更好的进行演绎。通过声音传递作品，比通过文字更有感染力，而这种声音的训练也是我们这几期集训营的重点。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

NO.2  何来《赠汪伦》  李白与汪伦的友谊

《赠汪伦》

1、诗的由来

要知道，李白是很傲娇的，连皇亲国戚找他写诗都要看他心情，何况这位汪先生乃一介普通人，何德何能得到李大官人的私人订制勒？长话短说就是这样：

李白的铁粉汪伦，一直想要结交自己的偶像，他四处打听，了解到这位李先生最大的爱好就是喝酒，于是乎书信一封：“先生，您喜欢游历名山大川吗？来我这里吧，这里有十里桃花！先生，您喜欢喝酒吗？来我这里吧，这里有万家酒店。”李白一听，有酒有美景，立马启程前往。两人相见后，李白就迫不及待的要汪伦带着他去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦笑了笑，说：“‘十里桃花’是我们这里潭水的名字，但方圆十里没有桃花；而‘万家’是我们这儿的一个酒店的名称。我这就带先生去喝酒”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，说：“佩服，佩服！汪兄，佩服！”就这样，李白留下了，和汪伦一起把酒言欢，好不开心。

到了李白要走的那天，汪伦送了李白许多礼物。李白登上了停在桃花潭上的小船，正要离岸时，听见了岸上有人在踏歌。李白回头一看，只见汪伦和朋友们一起用脚打着节奏，口中吟诵一首首诗曲为他送行，李白不禁心潮澎湃，思绪万千，写下了动人的专属送别诗《赠汪伦》。

在这样的故事中，孩子们对诗词的理解更近一层，我也趁热打铁，请孩子们来共同完成一幅《赠汪伦》的大型绘图，诗里能看见的，诗里没体现的，通过诗词你关联现象到的，都可以画进这幅画来，最后我们看到了这样一幅有情调的画面。不得不说，孩子们对于“分别”的表现还是很有想法的。

《赠汪伦》图画版

2、诗的意境与手法

夸张、浪漫的手法创造了独具一格的李氏风格。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊又有多少深呢？这样的描写不仅耐人寻味，更引人注目。在李白的很多诗词中，这样夸张的手法屡见不鲜，孩子们也是信手拈来——

疑是银河落九天；

轻舟已过万重山；

千里江陵一日还；

飞流直下三千尺；

白发三千丈……

通过对“夸张”手法的重点赏析，我们会发现，这位诗仙用起数量来还真是大刀阔斧啊，动不动就是千啊、万啊的，真是豪气冲云霄啊！这就是李白！这就是盛极一时的唐朝才能创造出来的文化盛世。所以，读诗，看人，还要去探究背后那个朝代，那个社会，这样的诗才会活过来！

番外话，在说夸张手法的时候，我们玩了个小游戏：在教室里随便找了一样物品——绿萝，我们一起来用夸张的句子描述它。孩子们绞尽脑汁、灵机一动、抓耳挠腮、眼神一亮……好吧，就是各种头脑风暴后，出现了如下三句，大家伙来鉴赏鉴赏——

绿萝万条满天长。

绿萝飞天像翅膀（似羽翼）。

绿萝枝叶长天下。

诗词解析记录中

3、历史短剧的导与演

孩子们的编导记录

通过上面一串的赏析和解读，孩子们眼里的两句诗俨然已经有了更为丰富的生命力，于是乎，我也大胆的第一天就来挑战和这群从未经历过戏剧学习的孩子们来编排短剧。我为引领者，孩子们为创作者，一步一步的，从角色分析的认领、道具安排、场景和片段的划分，台词的设计、布景的构思等等各个方面来逐步推进。孩子们灵活的思维，大胆的设计和表演的编排，很快就把这三幕（他们自己要求并完成的剧情）完成了。然后就是按照自己选的角色，这个角色在那个片段出现，和谁有对白交流的台词设计等等这些开展细节的布局，当然我一如既往的只提供咨询服务，不提供帮助和代写代想。

最后的呈现是孩子们笑场无数次后，一次又一次对自己剧目的打磨和演绎，从台词设计、场景布局和角色的演绎来看，每一个角色都非常出色的完成了自己的表演，独立又默契，台词贴切又生动，把一首诗表演得滋滋有味。作为第一次编排和表演戏剧的孩子们来说，绝对是要给五星好评的！

第一幕-送别酒

第二幕-告别

第三幕-远去

4、能量补给站

一上午四节课，满满当当，却丝毫没有一些疲惫，孩子们兴致高涨，笑语连篇，积极性极高。每节课的每一个环节，我都恨不得让每一个孩子都能上台，都能有机会展示自己，发表自己的看法。为此我不断的创造独立、合作、小组等各种学习方式，在有限的时间内无限的为孩子们创造发展的空间！孩子们也非常给力，非常活跃，身体活跃、思维活跃、表达活跃……让这样的上午过得无比的充实与快乐！

图片发自App

图片发自App

那么，丰富的营养也是要积极跟上的，红提+脏脏包的组合感觉棒极了。那个非要和我强调说要把脏脏包洗干净再吃的小可爱，我还等着你洗干净脏脏包给我看一看呢！哈哈哈

精彩的第一天就这样过去了！明天又会有怎样的惊喜等着我呢？

有孩子的地方就有无穷的欢乐！我已经等不及要到明天了！

亲爱的孩子们，咱们明天见哦！

图片发自App

---

本次暑期集训营共分三期，具体教学内容和时间安排请看下文。
https://www.jianshu.com/writer#/notebooks/4961372/notes/48976606

欢迎加入