用“三心”和“二意”跨界重构与共融学前教育产学研

------在首届世界园长大会上的致辞

      各位尊敬的园长、老师、企业家，所有与会嘉宾

      上午好！

       非常荣耀的能在这个盛会上，以一个资深与愚顽的教育和装备工作者身份，祝贺首届世界园长大会的成功召开。

        本届大会是以“每个孩子都与众不同”为理念，以师生为本和以知识建构为目标，跨界重构共融学前教育的“产、学、研”，推动学前教育优质与创新发展。

        学前或幼儿教育的对象是幼儿，她们是每一对父母身上掉下来的“小鲜肉”，是每一个家庭与社会、民族、国家的未来。她们处在人生的起始或初始状态，鲜嫩的让每一个成人内心充满爱怜之情和幸福感，我想这应该是每一位园长和幼儿教师最大的快乐与福报之所在。幼儿的生存与生活状态，是无知无畏和善良的对世界充满好奇和兴趣，并通过玩耍和探索未知世界的过程，来表现他们的天性与天赋。这也是每一个孩子成长的动力，是幼儿教育应遵循的本质规律。这一点是让每一个幼儿教师和园长最为操心和担心的地方。

       从前如我们这一代人，是没有幼儿园和学前教育的。我们与生俱来几乎如同阿猫阿狗一样的度过了幼儿时期，没有知识的概念，只有玩耍和探索的过程，完全是遵从了天性。我至今难忘一段经历，就是母亲让我带弟弟玩。我为了与同龄的小朋友玩，就用一根布带子把弟弟捆绑在一张椅子上。当我玩兴尽了还是责任驱使回来一看，发现弟弟在椅子大便了，并把粪便弄得满身都是。在那个烈日炎炎的树荫下，我与小伙伴们用足够的塘泥灰帮弟弟洗了一个沙尘澡。搞得弟弟身上一块块的如同今天年青男女身上的刺青彩绘一般，但那是屎与泥灰混合而成的斑斑污迹。这与任何一个动物成长的经历几乎差不多。我们这一代人，父母对幼儿的教育甚至有时不如动物对幼崽的教育。但是，我们一样获得了幼儿时期绝大部分应该获得的教育，除了知识之外。因为幼儿时期，恐怕不是知识最重要，而是身体与心理成长、人格形成和是非观的形成、玩耍与探索的过程最为重要。

       今天与昨天不同的是，玩耍与探索需要教玩具和成长环境，这就是幼儿教育装备的主体，需要幼儿园和幼儿教师的专业教育，这就是幼儿教育的主体。幼儿园、幼儿教师和教育装备构成了学前教育的内容。而其中，幼儿教育装备与课程建设、教师专业发展是深度融合和共生的。没有幼儿教育装备，或许就没有幼儿教育课程，更没有现代的幼儿园。因此，教玩具与成长环境是学前教育重要的内涵，也可以说是幼儿教育课程的要素。

        教玩具和成长环境可以很现代也可以很传统。但无论是现代还是传统，都应百分百的以“幼儿为本”。怎样的教玩具与环境，才能算是以“幼儿为本”呢？我的观点是，无论是生产和创造教玩具，还是选择应用教玩具，构建幼儿成长环境，无论是教师、园长还是企业家，都要全神贯注地融入和凝聚“爱心、童心和耐心”这三颗心，以保证孩童在幼儿园每天玩耍的过程与探索的方法温润如玉。所谓爱心，是能以父母亲之心对待和成人之心怜爱每一个孩童；所谓童心，是能以孩童的视角与本性出发看世界和看问题，尊重每一个孩童的天性与天赋；所谓耐心，就是能认知每一个孩子都与从不同，所有的教玩具与课程都不必强调人人一样，要认同孩童有不同的兴趣、爱好、快慢等，要有一个孩子一个标准而不是所有孩子一个标准的发展观和发展评价，能丰富的供给教玩具和创造多样化与多彩的成长环境。

        无论是企业制造或创造教玩具，还是园长与教师选择与应用教玩具、创设幼儿的成长环境，打造幼儿园，我们都必须在每一件器物上和每一平方的环境上，凝聚和融入我们的“爱心、童心和耐心”。

       与其同时，我们的园长与教师们在选择、使用、创造教玩具和营造幼儿成长环境时，我们的学前教育企业在制造或生产教玩具和开发课程时，也要有“新意”和“创意”。所谓“新意”，就是能推陈出新，能让每一个教室与校园环境随时令和季节充满新鲜，能把世世代代传承的幼儿经典教玩具和当下科技融合重构，能在产品工艺、材质和功能上有所出新。所谓创意，就是对教玩具的选择与课程研发、成长环境的构建，要有创造性和创造力，通过对幼儿教育理论的应用与实践探索、对具体教育情境的把握和对每一个孩童的了解，创造性的思维与设计，使同一个教玩具能在不同的情境与孩童面前，有不一样的灵性与教育作用。每一件教玩具的表面是静态的和无生命的，但在使用时只要贯注了“新意”和“创意”思维与心力，就会获得生命活力。

        幼儿教育的教师、园长和学前教育装备企业家，无论是对待每一个孩童，还是对待每一件教玩具，还是创造幼儿教育与幼儿成长的环境，只有通过“爱心、童心、耐心”和“新意、创意”的全神贯注，用这个“三心二意”深度融合和创新重构学前教育的方方面面，尤其是学前教育装备的每一个项目和每一件产品，每一位园长和幼儿教师才真正具备了学前教育的创造力和生命力，每一个幼儿教育装备企业才能获得厚生之德和教育良心。

       今天，我们共聚一堂，以“每一个孩子都与众不同”为理念，以幼儿园里的师生成长和幸福生活为宗旨，推动学前教育产、学、研的重构与共融，我期望这个强大的推动力就是我今天阐述的“三心二意”。有了这个“三心二意”，我相信幼儿教育的“产、学、研”一定会真正共融重构，幼儿教育或学前教育一定会变得质朴而简单，幼儿教师、园长和企业家一定会幸福而有成就感，获得厚生之德和教育良心。

       预祝首届世界园长大会成功举办，祝天下的幼儿园园长、教师和学前教育企业家们，做一个事业有“爱心、童心、耐心”，工作有“新意、创意”的“三心二意”牌的学前教育工作者和专家学者。

2017年7月14日星期五