若结局非你所愿
就在尘埃落定前
奋力一博
忙碌的口语风采大赛总算结束了，这几周每天的上下午上课，补课，排练，写稿，编辑音乐，总算过去了。
这次口语风采大赛让我感动的是孩子们的态度！每个孩子真的有去挑战自己，突破自己
很多孩子他们其实缺少的是机会，我们不能因为自己已固经验去轻易的否认别人！
我有一个班的孩子属于low level的程度，乖的孩子性格又是那种非常内向的孩子。他们对英语的热情并不高，更别说参加英语相关的活动了。他们也不爱表现，总是那么的平淡无奇，跟他们在一起会容易觉得气氛好尴尬！沉！闷！
带他们真的很累，但我从来没放弃过他们。每一次的课堂想方设法去调动他们的积极性，每一次对他们说的话尽量去正向的引导！我对他们最常说的话就是：不要去看别人有多么优秀，你只要突破自己就好了！每天进步一点点，日积月累，厚积薄发！
这次的口语风采大赛初赛，我"狠狠的"告诉孩子们，不管你能不能进入决赛，你也要全力以赴的去参加初赛！最起码也要去尝试，没尝试就没资格说自己不行，否定自己！
我真的收到了孩子们发来的视频！尤其是平时不敢表现自己的孩子的视频，也积极的交初赛作品！
比如A班的同学
Linda刚来我班的时候属于不爱说话，内心敏感容易哭的孩子！让她发言会哭，游戏玩输了也会哭，说话重了也会哭，就是特别特别小心翼翼的那种孩子！这次初赛她也上交了她的初赛作品，视频里的她多么自信啊！
他们突破了自己，却没有进入决赛！我本身也负责了好几个节目，要知道排练程度差的孩子是非常非常耗精力，体力！如果遇到不努力的孩子，更是奔溃！
他们问：老师我们进入决赛了吗？
我问：你们想进入吗？
他们说：想进入！
我说：进入决赛，后面花额外的时间，更加努力的去准备！会很困难，做不好，Miss康可能会骂你们！你们想好了吗？
他们说：我们想参加，我们想好了！
我说：Y你太害羞了，比赛不需要你害羞，你做得到吗？L排练过程，你声音太小，太小没办法上台，你有办法突破自己吗？J你平时那么懒，这次参加决赛的话，你要花好多时间准备，你准备好了吗？
他们说：我们准备好了！
我说：好的！接下来每次上完课都要排练。你们语音也要发给我！如果不努力，我依然会淘汰你们！
接下来的排练中，前一两次他们依然不知道怎么做，依然放不开！我当然是拉下脸，对他们说了重话！有人看了他们的表现跟我说，某某不行，某某不行！【我很讨厌别人否定我的学生，我也很讨厌别人凭自身经验轻易的去否定别人！】我当场发飙说：我当然知道。但是他们可以突破自己的！
我对孩子说：你们努力了吗？你们真的有去尝试突破自己吗？你们真的挑战极限了吗？另外，别人看重的是结果，没工夫去了解你的过程，所以全力以赴的去为了这个结果！
B班的同学
两个程度不错的孩子，但是一个太不自信，容易紧张！我知道她很努力，每天上下午晚都在练！可是有人的地方还是很紧张！
我问：我有个办法可以让你突破紧张，你要试一试吗？
她说：好！
我说：等会不允许出现返回！
她说：好！
我说：那跟我去楼下游泳池，那人多去练！
刚开始，她两脚发抖，旁人一看就知道！但是有进步一点的是，不会因为紧张而忘词！
又一次下去，明显两脚不再发抖，声音也洪亮，当然眼神还是飘忽不定！
比赛的当天她们发挥的非常好，当然取的非常棒的成绩！
C班和D班
三个幼儿节目，幼儿的孩子们嘛！说那些话他们不明白，只能哄哄他们 ！不过家长们都很给力！
我想说的是F&L，一个大班一个一年级，他们所表演的故事，词，并不简单！没有重复的语言！我问他们：Miss.康是觉得你们有能力表演这个故事，你们愿意去挑战吗？他们说好！
排练的时候他们记不住动作，也记不住自己的台词！有人建议说：要不要删减，要不要修改！删减或修改对他们排练来说：很容易，可是就没有什么内容性了！也失去了语言的魅力，没有任何挑战性！【我也比较倔强的】
我问了孩子和家长意见，他们都愿意去尝试！
因为花了百分之二百的
E班的
E班的孩子课堂氛围非常好，也是爱表现的孩子们，程度还不错！是一支绩优股的班级！
这次口语风采大赛是以团队的形式，我们班的孩子分为2队！【累坏本宝宝了】
一个队表演情景剧，一个队表演话剧！给他们设台词难吗？我也问过我自己！不，不，不难！如果难，是因为他们平时很少有这样的建议！不难是因为只要他们肯花时间是可以搞定的！
排练的时候，当然很糟糕了！声音小，没感情，随意。台词不会念，发音dong dong dong！可想而知，这么糟糕，当然又被批评了！我也是够丢人的了！但是我依然不愿意改词，【没办法就这么倔强】
大话西游 比较难，我对孩子们说：你们觉得难吗？需要我删词吗？需要我修改成简单的吗？
他们都不愿意放弃，说自己可以搞定！
后来表演的当天，他们的演出真的是全场欢呼声最高的，给大家带来欢乐 也带来泪水
取得了最高成绩 特等奖 真的为他们感到开心。
