悟师学院 | 3个方面就能让你知道 大班课不适合你

培训学校我们会想着开一对一的课程，目的是给孩子最有效的培训。家长对一对一也是非常的认可，同时我们也能有一定的收益，这是两全其美的事情。

如果你的孩子要上培训班

你会选择大班课？

还是小班课？

相信在行业里面呆过几年的朋友，肯定也是对于市面上的一些咨询公司或是一些所谓的商学院有一定的了解。甚至参与过一些机构的课程培训服务。有的机构为什么学习完之后发展的更好了，有的机构学习完为什么依然平平淡淡？

难道自己不适合学习吗？难道这个方案对于我们机构不适用吗？难道是我们地域性的问题？还是我们的家长对我们存在质疑？

归根结底的原因还是有多方面的，这里跟大家分享3个因素：

地域性：有的活动方案根据地域性要进行适当的调整不能按部就班，比如行业里面做的某咨询公司的双十二招生活动，在大西北地区，天寒地冻，不适合室外活动，甚至家长孩子都不愿意出门，这种活动需要尽可能避免。卖报童的活动在武汉、合肥、济南等火炉城市就不适合夏天做，三四十度的高温要命的天气。再或者，有的城市不能够进行人口聚集型活动，那我们就可以饥饿营销控制报名人数。把活动次数批量化，小批量的活动进行还能够增加活动质量。

机构大小：有的机构老师可能只有三五个，有的机构老师二三十，甚至更多。大班课里面学到的方案都是一样的，根据方案里面涉及到的工作人员的数量就可以判断适不适合自己学校。当然，有的学校可能硬性要求自己要做，但是效果呢，可能适得其反。这也就是说，为什么大班课只能适合合适的机构去学校。

人员问题：人员问题说的不是人数多少，而是说学校老师跟校长的思维模式是不一样的，想要的是不一样的，接受的一些培训也是不一样的。同样的活动方案，由于老师没能参与学习，老师对活动的意义，活动的目的，活动环节上或是其他方面存在异议，而校长又不能做清楚的解释。那种态度去执行方案，必然会走样，达不到想要的效果。再或者说，老师想的跟校长想的不一样，受教育程度差异大，老师的职业化素养太低，等等都是对方案执行的影响因素。

那怎样的方案才是适合我的呢？

大家肯定听说过，明星同款，为其量身定制等名词，定制的服装，IDO定制的戒指，定制的汽车或是其他物品。那我们也可以选择定制性的方案来适配自己学校。只有对自己学校的现状了解清楚后，设计出来的方案才能更好的执行，比如说一套招生方案，从人员数量上进行调整，根据老师的技能与专业程度来进行合理的分工，让每个人的效能最大化，我们就不用去招聘其他的兼职老师来进行辅助。这也就是提高人均效能，更好的进行人力资源整合。

那怎么才能定制方案呢？

现在在教育行业里面有家机构叫悟师学院，专门为民办教育机构提供定制化培训服务，悟师学院的使命就是不以交付课为目的，以实际助力机构为使命。交付课谁都会交付，哪怕不会教书的人。但是真正能够起到效果的还是根据具体情况，因机构而已。

买家秀与卖家秀往往都是不一样的，没有最好的，只有更合适的。

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