小牛集训营半年总结分享--如意小学一年级学习总结

如意小学一年级学习总结

首先简单说一下我家娃的基本情况，女娃，9月份上二年级。因为早教方面做的不错：从一岁开始中文启蒙，一岁半开始数学启蒙，从两岁开始英文启蒙。所以一年级我们的主要任务就是适应从幼儿园，到小学生这种角色的转变，学习方面没怎么管。

一、语文

语文方面，学校主要就是认字、写字。我不知道就那么些字，天天练来练去有什么意思？再加上学校布置的作业量，我觉得足够了。所以课本上的内容，除了作业我就没管过。再加上孩子的阅读能力还可以，阅读习惯也很好。全本的带拼音的书，如果内容她感兴趣，她可以不费力地读下来。不带拼音的书，如果是全本的，不带图的书，我没有发现有她感兴趣的。带图的她就喜欢看。这一年养成的最好的习惯就是每天听音频。她把听音频当成是一种放松，一种休闲。写作业写累了就会去听，玩玩具的时候当背景音乐听，练字的时候当背景音乐听。作为家长，我只要负责提供她感兴趣的书本及音频，提供她获取知识的渠道。其她就是靠她自己去日积月累，不需要大人再去干预。

我很排斥现在的读经班、读诗班、古文班之类的东西。我个人觉得语文是一种熏陶，是一种循序渐进的过程。只要保持大量的输入、广泛的阅读就够了。等孩子对词语理解透了，才能体会诗的文字之美。古文更是高度凝练，还要加上时代背景。强迫小孩子去背她不理解的东西。这种学习语文的做法我不能理解。

二、数学

数学目前最大的问题就是粗心。不过我觉得，对于一个七岁的孩子来说，要求她不犯错，或者说有意识的去改正错误，是不太切合实际的。我试图养成她写完作业再回头读一遍题的习惯。但是目前效果不太好。孩子只会把这个事情当成一个任务，我在的时候会应付我，考试的时候就随心所欲。不过这方面我也不着急，首先，粗心大意绝大多数人的毛病。其次，等她再大一点，有了竞争意识的话，为了提高成绩自然而然的会去改善。

关于奥数，我觉得一般到孩子三年级，她的思维发展才符合学习奥数的程度。目前也没有这方面的计划。

虽然数学题练习的不多，不过，我有在别的方面培养她的逻辑能力和思维能力。传统的下棋和做数学题，娃不太喜欢。我们平时就是玩各种各样的桌游，以及引导她想办法解决生活中遇到的实际问题。

举个例子：我们天天用神奇视频书学英文。她很喜欢里面的巧克力功能。就是读一本书，获得多少个巧克力。软件里还有个巧克力数量排行榜。因为她的关注点在这上面，我就引导她，如果她想超过前十名的小朋友，需要多少天，需要每天多读几本书？我们花几天时间做统计、做图表、计算。就这样子引导她，用数学解决生活中的问题。

还有就是桌游。对于一年级只会加减的小朋友来说。最适合的就是大富翁之类，她也玩得很嗨。不过，因为她周围的小朋友计算能力差了一点（一年级好像只要求100以内的？）。所以到目前为止都只能我陪着她玩，这对我来说是件很痛苦的事情（一连几个小时）。推荐几个娃最近比较喜欢玩的，适合她这个年龄的桌游，一个是进化物种起源。一个就是铁路之旅。桌游简单地说，可以锻炼孩子的逻辑思维能力，也比传统的棋类更能引起孩子的兴趣。

三、英文

作为一个两岁开始启蒙英文的孩子。我们的英文家庭教育其实是失败的。我走过很多很多的弯路，因此对目前市面上的各种套路已经免疫了。目前我对娃满意的一点就是她对英文毫无抵触。重新规划自己的目标。首先就是解决国内应试教育。至于她自己长大以后能运用到哪一步？我觉得不是我的事情。我个人对语言的认知就是语言一定要天天用。但是没有那个环境的话，也没有动力去天天用。所以现在我们能保持每天读半小时英文书，这个习惯，娃已经坚持了将近一年。能这样一直按部就班走下去，能达到我们的小目标，我心满意足。

其实我更看重孩子的，心智发展，品德发展以及社交能力的培养。相比较学习知识，我更希望她热爱生活。