青春期的特点-讲座记录

今天听了一位国外专家jeffrey关于青春期父母如何转换角色的讲座，很受触动。他曾讲到有个妈妈跟她的孩子说：请在你的青春期好好表现，否则我会在我的更年期不放过你。

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青春期的孩子视野更开阔，他的信息来源主要是父母，或者他的第一养育人，学校，同学，社区，网络。现在网络非常发达，对于青春期的孩子来说，他想了解什么，通过网络他都可以知道。

jeffrey说青春期的孩子分为三个阶段：

第一个阶段是11到13岁，他刚从一个儿童进入青春期，外部特征开始发生变化，情绪容易波动。他举了个例子，前两天他14岁的女儿听到他说了一些话之后，开始翻白眼儿，这个动作就预示着她已经进入了青春期。这学期我侄子一飞开始变声，和奶奶的冲突对抗也愈演愈烈，轰隆隆宣告他的青春期来了。

这个阶段的孩子会面临很多问题，和同学、好朋友的关系突然出问题，被排挤。他们更关注自己是否足够smart？他们内心脆弱敏感。需要学习社交，人际技巧，学会沟通。一飞的新自行车丢了，他不愿骑原来一辆破了的自行车，我原来以为他不在乎自己的形象，他说他在乎。开始在乎自己的形象，这也是青春期的证明。

当这个阶段的孩子遇到社交问题，父母需要帮助他们，指导他们如何处理遇到的问题。前提是，父母会相关技能。父母平时多和孩子聊自己工作上的问题和解决方法，也是一种潜移默化的引导。

第二阶段是15-16岁，自我意识开始生发，他们开始问我是谁的问题，开始思考自己的人生观，价值观。需要引导孩子去了解自己的优势和劣势，选择自己有兴趣的事。

第三阶段是18岁以后，需要孩子确认是否准备好步入成人社会。这时孩子需要对自己负责，但这种负责在前一个阶段就要逐渐培养。

现在社会有很多压力，比如facebook的一名女性，即便在自己获得升职后的依然担心自己不够胜任这份工作。青春期是培养孩子自信很重要的阶段，需要家长智慧的引导和陪伴。

jeffrey教授对游戏持否定态度，他说有个朋友原来从事游戏开发工作，后来看到新游戏开发后都会测试对人心理的控制程度，于是觉得这份工作不是那么高尚，就辞职了。游戏确实设计出来就是要吸引人的，青少年更难以抵制游戏的诱惑，所以父母需要干预。多运动，在游戏之外找到能让孩子体会到自己的价值的事，就会减少对游戏的痴迷。

印象深刻的是jeffrey教授有很多故事，关于他研究的青少年的各种故事，喜欢听他讲故事。