《风筝的线》

张红云 平顶山  坚持分享第314天（ 原创总第482天  2018年4月1日 星期日）

      今天一大早带着孩子去广场上放风筝，天气真好，人也很多，孩子在广场上跑着，一会儿风筝就飞起来了。可是线太短了，就滑掉了，风筝飞得正高，就掉下来了，因为不知道线是怎么缠的，捣鼓了半天。和孩子一起打了一会儿篮球，又打了一会儿羽毛球，孩子满脸通红，汗水顺着发迹、脸庞流淌。休息了一会儿，孩子还是想放风筝，就把线缠在手上一边跑着一边松着线，正跑着，风筝被挂在路灯架上，孩子喊着怎么办？真是任何事情都不止一个面向，刚才风筝飞了，风筝线掉了，不知道怎么装上，现在风筝又被挂在灯架上了。我让孩子松手，风筝就慢慢滑着掉了下来。孩子又缠在手上开始跑，又挂树枝上了，这次孩子直接就把手上的线全松掉，风筝自己就掉下来了。

      这也让我想到我们和孩子，有时孩子需要我们的帮助，我们总想让孩子自己想办法解决。总想着凡事问妈妈，要是自己时怎么办呀？可孩子那会儿就是想让我们帮，在那个当下就直接告诉他，他就记住了。下次再遇到同样的状况，他自己就知道了，积累越多，经验也越多。孩子和我们就像风筝和线一样，我们都期望孩子越飞越高，可是有时遇到状况不能一味的只顾奔跑，该放手时就放手。教育的对立面是控制，我们手里的线不能拉的太紧，只要方向是正确的，平缓的慢慢上升，才能飞的更高更远。