时值2017年6月结束之际，上半年的工作行将告一段落，予以小结和汇报，以求指正和矫正，以求对本部门下一步工作，更为有利有益。
1.立足岗位并牢记职责：知身份，明职责，不落后。
完成相应总结和计划，明确和强化政教队伍及其职责。着力做好政教常规工作，做好学校文化宣传落实、班主任管理培训服务和学生管理教育的主要部门。
2.落实部门工作要求和愿景：规范创新，力争一流。
半年来，我们切实开展了升旗、家访、巡视、助学金、学长制、主题班会、评优树先、报导迎检、演讲征文、系列报告等活动，积极建设班主任队伍、学生会队伍和德育工作室。
3.实施班主任队伍的多层次培训：高要求，新要求，“小”要求。
根据学校意见和工作需要，对班主任队伍，进行了系统有效的专业培训和校内常规培训，帮助班主任开阔眼界，丰富认识，提高班级管理及其文化建设的水平，推动学校综合管理教育工作。
4.促进对学生会工作的指导：重组织，重引导，重激发。
对学生会进行有组织有目的、有内容有成效的指导，让学生实施自我管理、服务和教育的综合体验，发展学生个性和综合素质，也为班级管理和学校管理，做出了相应的贡献。
5.编印《丘明中学家校导报》：双周刊，栏目化，宣传性。
家校合作共育是学校的重要工作和亮点。双周版导报已编制第103期，政教处在继续做好这项有其特色和特效的工作的同时，也在力争在栏目设置和内容编写上，与时俱进，更为充实有益。
6.保持师生交流的“每周一信”：持续化，延续性，指导性。
继续建立和保持师生间的绿色通道，是教书育人的需要和生本理念的落实。在已有基础上的师生书信联系，本学期这方面工作又有新特色。
7.实施班主任交流的“一日一说”：常态化，例理化，有效化。
学校部门班主任间的联系，随时随事，有利于工作的开展和发展。“一日一说”活动实施这半年来的效果，有目共睹，相当不错。我们以后会更好的实施这项“工程”。
8.组织周一升旗仪式：规范化，多主题，常规化。
定期而规范的组织升旗仪式，是《国旗法》的要求和学校的指示，也是实施文明、感恩、礼仪、安全、励志等主题教育的重要阵地。我们每次组织都事先认真准备，临场竭忠尽智，效果令人满意。
9.完成了助学金和贷学金工作：政策性，程序化，教育性。
每年第届的学生助学金货学金工作，都相当重要和繁琐，我们都是用时用力更用心，力求“不出问题”，必要“弥补矫正”，务必“保持优秀”，并且我们用多种方式，组织了励志感恩教育等活动。
10.评选文明班级，建设德育平台：规范化，常态化，优质化。
学校是一个有分工有协作的整体。新学期，政教处将一如既往的强化与兄弟部门的联系与配合，立足本部门，着眼全校，尽其所能。对学校安排的临时工作，能做到任劳任怨，做到做好，从而为学校赢得良好的印象和声誉。
11.借助传统节日实施文化教育：手抄报、演讲赛、电影征文。
有关于学生的教育，即是计划在先的，也是自然而然的。利用春节清明端午中秋节，利用青年节劳动节教师节，利用学雷锋植树节消费者日等契机，组织宣传与弘扬，很有意义和成效。
12.做好“三好、优干”的评选表彰：标准化，引导性，建设性。
对班级和学校等级部的优秀学生，予以评选表彰，也是规范且有我们的“特色”的，制定和公示“宣传提纲”，民主集中制的评选程序，多种形式的表彰，都是“花了气力”和“有了硕果”的。
13.做好班主任津贴考核兑现：政策性、条理性、切实性。
班主任是学生管理的骨干力量，其工作量与质的考核，其工作津贴的权衡兑现，也是政教处非常重视、认真对待和“圆满落地”的。这有领导的支持和政策的依据，也有政教员的劳动。
14.假期家访与社会实践活动：有统筹、有程序、有检查。
政教工作伴随学生成长的所有时空，学生离开学校的寒假里，我们依上级要求和学校实际，组织实施家访和社会实践活动，向领导请示意见，及时解决工作中问题，取得良好成效。
15.与其他学校工作的圆满完成：积极性，高标准，好效果。
学校的工作不都是按部就班的，有些临时性的工作，更重要，如上级抽检、特殊培训、卫生打扫等任务，一旦需要和下达，作为“应急部门”，我们都是完成任务“不折不扣”，照顾大局，让领导放心。
以上为半年来我们部门工作的简要汇报，望领导予以批评指正。
政教处
2017.07.01
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