【郭郭宇宇20171103《设计改变一切》D4】D20/23

听彭彭的把耳朵叫醒计划第二课,要做一个stay hungry和stay foolish的人。所谓的hungry就是对知识的贪婪,对foolish有了新的定义。彭彭是用“知足长乐”为例来解释的。知足长乐好吗?什么时候可以知足长乐,什么时候不可以知足长乐……要批判自己,发现新鲜的。邀请别人发问,设想别人问什么,自问自答。问不出来,就打群架,有根有据来辩论。呵呵,新的方法。

带读找到三个触动点,然后写学而思就可以了。

可能是因为对设计这个词总是局限在设计实物产品,所以听第四天的时候没有找到感触点,于是我去看了别人的学而思,发现大家的思维好棒,对带读内容有了新的体验。比如庆淑用设计的反性,惩罚孩子的办法是不让读书。看到这太亮了,越不让做的事情不是越会想做么[偷笑][偷笑][偷笑]

生活中皆有设计,以后装修房子,想把客厅的一整面墙做成书墙,一直梦想的一面墙。不过还得过几年,于是现在就把电视从墙上取下来,买两个新书柜吧[微笑]

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