网师课第五讲曾老师

讲课或培训确实是一个过程，怎么样让学员更容易接受？如何让学员开心、开眼、开窍？我有一点想法。首先了解听课的人群，在这一群人里的认知水平各不相同，需要满足不同人的需求，就要有深度，即心法；也要有方法，即手法，拿来就用的干货。让听者知其然，还要知其所以人。第二是破冰，破环境的冰，破师生的冰，破生生之间的冰，建立亲和感。第三，讲的内容方式多样，让学员主动参与，让学生有思考机会，同时在能力允许情况下设计一点幽默也挺好。而我个人的学习经历也是这样，首先认真对待每一次学习机会，因为时间成本太高，开心也是一天，不开心也是一天，所以珍惜。相信每一个人每一本书都是一种思维，了解它的独特性挺有意思。有时听不懂，比如心经、高理论讲座等，我都仍然迫使自己去认真听，因为听不懂正是自己的认知不够的地方，也正是跳出舒服区的时候。所以我享受这个学习的过程。

讲课三大要求：讲顺、讲活、讲深。讲课要求：尊重在坐（站着讲），风趣幽默，案例多多，准时下课。

开门7件事：开场问好；自我介绍（建立学员们信心—投了多少稿等）；主题导入—引发学习动机（例如照片、案例、故事、视频）；分组破冰—最好5—8人，一般一天6人小组有组长，有2天以上，组员有不同的角色；课程目标；课程约定；课程内容。

收场技术：总结回顾，小组5分钟内写下来代表分享；直接小结；谈受益最深的点是什么；号召行动；祝福语。

回顾四轮法：分享法（小组讨论代表发言，或直接指人上台分享）；提升法（为什么叫三法？提炼）；故事法（产生思考）；创编法（比如口诀、打油诗）

人的大脑只有10分钟学习的理论，调查得知老师们喜欢听名师教研，因为有变化，有点评。

图片发自App

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