单元教学反思

第二单元是汉语拼音的学习，首先，学习六个单韵母，aoeiuv，对于o的发音其实一直都有异议，到底应该发喔？还是应该，发音哦，比如，和声母波泼摸佛相拼的时候，肯定是发音为喔，复韵母ou的发音，又好像应该发哦，这个问题一直是困扰广大小学语文教学者的一个问题，另外就是aoe四声发音，学生从一开始就发音不太标准，我采用组词说话的形式，让学生融入语境中去体会四声的发音。

学习23个声母，声母的发音应该是又轻又短，但是太轻短的化学生听不到，所以读的是这些生母的呼读音，而不是他的本音。b和d，p和q，上课时重点做了强调，还是有个别同学分不清楚。声母韵母的拼读中，又出现了私生读不准的情况，很多同学没有带着韵母的声调去拼读，所以在午读的时候一遍遍的带着学生去拼读。

很快出现了三拼音节，声母轻介母快韵母响，反复的拼读之后，学生掌握了三拼音节的窍门，所以说，熟能生巧就学拼音时一定要学生多拼读多练习。

jqx与v相拼的规则 ，小v见了jqx，去掉两点还念v，其实，汉语拼音中有一些特殊的规则，学生一定要把它记下来，拼音的重要性不需要在这里多讲，大考小考，每一次考试都要考到拼音，拼音是识字的工具，小升初中考高考时都要考的拼音，拼音的重要性无需再赘述。

后面学习了合zcs和zhchshr，以及相对应的整体认读音节，拼读还是学习中的重难点，一些孩子单独拿出来认识拼读的时候就不会读了，有什么办法，只能一遍一遍的去练习，熟能生巧。

幼儿园第二主要是十字加油站和拼音的复习巩固，拼读音节的练习，有很多拼读的练习，所以在拼音的学习中拼读是重点，读写结合，拼读也是拼音工具性的体现，拼音是识字的工具，借助拼音识字。