从社会语言学看上堆下切

上次浏览几个故事时无意中想到的，在Google scholar和百度scholar上没有找到合适的资料，所以将就自己的理解简略写一点。

还记得大概是昨天在看到一篇关于小孩语言发育的文章时，感到有所启发。文中说道，在语言发育早期，采用更多的描述式谈话，而不是提问式谈话可以更好的帮助小孩的语言发育。因为这样是在不停的激发他的说话欲望，而不是相反的给与他说话的压力（通过提问），这一原则在稍加解释后，用于其他情况亦然。比如：卡耐基先生的成功学经（la）典（ji）中，也曾含蓄的提到了这一点。然而他并没详细的解释其原因，所以造成了很多不明真相的童鞋的乱用，这也是称之为经(la)典(ji)的原因。

在社会语言学的上堆与下切中，很重要的一点就是在于安全感，安全感越高的人越倾向于使用下切的语言模式(下切，引出更多的描述性内容)。而相反，安全感更低的群体则更喜欢使用上堆的语言模式(上堆谈话内容，给予一个总结性的定义)。而在性别角色的差异中，男性多采用上堆的语言模式——总结谈话内容，而女性更偏向于使用下切的语言模式——引出更多的描述性内容。

而相比于两种语言模式，上堆的谈话模式更适合用在结尾，而下切的预言模式更适合用在谈话中间。

既然下切是妹子们喜欢的谈话方式，所以如何与妹子们谈话，值得我们多说一点。正如前文所说我们应当以下切的聊天方式与妹子交流，怎么下切呢？  难道 不停的提问？ 在朱莉和戴普《致命伴旅》中，朱莉曾经说过：“女生 不喜欢回答问题”。

那么，how to do it？

提供几点思路，最常见到的三种下切式描述方式包括：联系性描述，同理性描述，支持性描述。

联系性描述以相联系的事物描述引导下切；

同理性描述以同种角度感统身受的体验下切谈话；

支持性描述以 支持性证据与语言支持下切。