教育即简单

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        今天在读到《蒙台梭利早期教育》中怎样给儿童上课这一章节时，目光被“上课要简单、明白、客观”所吸引。上课时把复杂的东西变简单，是一种贡献，也是给孩子上课的首要特征。

        “儿童之家”给孩子上课的一个特点就是简单明了。教师必须省去那些不合事实的内容，讲课时要掌握分寸，拿捏恰到好处，在选用词语时尽量做到简单易懂，符合事实。即使讲述一些精彩的内容也一定要保持事情的真实性，简单易懂的授课内容就是对客观对象的解释。作为老师要时刻思考怎样讲才能让孩子听得更清楚，更明白。

        比如在教授孩子认识红、蓝两种颜色时，可以直接出示两种颜色，告诉孩子这是红色，那是蓝色，然后让孩子指认红色是哪一张，蓝色是哪一张？如果孩子指认正确就说明孩子学会了，之后再出示颜色进行强化。如果孩子指认错误，给孩子一个微笑，在练习中再次强调。这比在上课前为了吸引孩子的注意力，调动孩子的积极性，要孩子想象天空，大海都是什么颜色，然后在告诉孩子这是蓝色更易懂。

        孩子脑海中积累的感性材料没有成年人丰富，我们通过自己所积累的丰富的感性材料能很快区分开来的东西，对孩子来说就是天方夜谭，区分难度非常大。很多时候我们认为让孩子通过想像罗列大量的材料是开阔了孩子的思维，实质上是混淆了孩子的认知，让孩子似是而非，无所适从。

        教育即简单，对孩子来说目标明确，单刀直入比饶一大圈弯子好得多，有时候为了造噱头反而导致课堂目标模糊不准确，难以琢磨。尊重孩子的认知，顺应孩子的天性，让孩子的生命自由地发展，这才是教育的首要任务！