我们生活的环境像一双无形的大手，他可以把孩子白纸一样的内心撕成碎片。
最近开了一则新闻，关于日本---关于生命的意义的课程，另我十分震惊。更为震惊的是还有好多网友对这个课程支持。我想是该写点什么解开的大家心灵的密码了。
·我从未体验过，儿时对于自己的家养过的宠物，并有着深厚的感情，最后需要亲手杀掉，并且还要亲自吃掉他们是什么感觉。
让我们看看日本的这个所谓的生命的意义课程
首先让小学生的孩子们，来到养鸡场。第一天就是给鸡蛋做孵化。
每个人都选择一个鸡蛋，并且给鸡蛋上写上名字。
在鸡的脚踝上贴上他们的名字
天真的孩子们每天精心的养育小鸡一天天长大
小鸡渐渐的成为了孩子们的好朋友
半年的时间过去了，小鸡也完美的长大了
就在这一天，学校组织了一场把这些鸡让孩子亲手杀掉的课程。
虽然孩子们提前是知道的，但心中还是无比的紧张和不安
光是看着老师的示范，孩子们已经控制不住自己的情绪，泣不成声了。
孩子在动手杀掉自己的亲手样的鸡，并把他们是为朋友的时候，嘴里不断念叨着对不起
一边哭着，一边杀着自己亲手养大的鸡
杀完鸡后要告诉学生怎么样切肌肉
学生亲自动手切肌肉
并且教孩子怎么把肌肉做成美食
最后吃掉自己亲手养大的鸡
学校所说的这个课程的意义
这世界上所有的教育都是离不开心理学的影子。日本的这个课程利用了
人们会比将要得到的，更在乎将要失去的。
人会更在乎自己付诸感情的人或者事物。
通过让孩子感情的付出，要教会孩子懂得生命可贵，其他你们吃的所有肉类，都是这些你们付出过感情的同样的动物牺牲得来的。这也许会让孩子不那么自私，也许会让孩子知道和珍惜这些生命的价值。课程的目的和初衷也许是好的。但是却忽略了，环境可以把人的内心世界撕碎。
前一章我们说过《孩子的性格在父母papapa之前就已经决定了》
也就是说每个孩子的性格是父母给的基因决定，每个孩子在出生时就会有所不同。
·孩子刚出生的性格就像这些树和树苗一样，是基因给他们的基本公式，是确定好的。但环境就像浇花里面的水一样，水往哪里浇，就会让什么样的性格得以成长。最后也变成你天性当中的那个大树，环境不仅可以影响我们的性格，甚至可以改变一个人的性格。
日本这组课程，都叫兽看来它虽然有好的一面，但负面效应明显更大。它用环境之水浇灌了残忍的种子，也就是说为了达到善的结局而用了恶的手段。
如果这个孩子天生就是残忍的，那么恭喜你这次的教育可能给了他一个把钥匙，打开了他对残忍和杀戮快感的大门。
如果这个孩子天性比较善良，这种杀戳会给他带来长期的阴影。善良的孩子会很矛盾，孩子已经把小鸡当成了自己的朋友，他把善良的情感注入到了小鸡身上，但最后他要自己亲手扼杀自己的善良。这会对原本天性善良的孩子造成心里的阴影，就像用一只手强行的把善良的树苗按进土里，并浇灌这个残忍的树苗长大。
未来这个人会怎么样呢？要看他人生的剧本怎么写，随着时间推移，这个人慢慢长大
如果继续接触到更多的残忍手段的教育。这个人到很大可能被残忍占据，但他原本是个善良的人，却被残忍的大环境一直压抑着，最后他要么变成一个心理变态扭曲的人，去干各种匪夷所思的事情甚至各种杀戮，要么变的逃避，不想和社会再有联系断绝一切和社会的联系或者自杀，要么变的麻木，每天心里有个空洞，像行尸走肉一样，失去了灵魂。
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如果他之后一直接触的是善良的教育，那么后果可能没那么严重，他们可能会带着阴郁的心境活一段时间。到最后等到善良的种子长成小树或者大树，他们就会彻底忘记这段记忆对他们的影响。
环境对于后天的性格如此重要，它可以把一个人变成创作的天才，也能让人成为杀人的魔王，能让人成为善良的传播者，也能让人成为杀戳的继承者。
在这里都叫兽只想告诉我们孩子的家长，对孩子的教育：
不要用代表你们价值观的手强压
不要让孩子被恶的环境之水浇灌
孩子有他们的世界不用大人的眼光去衡量孩子的世界，要试着理解孩子的世界的基础上，去引导他们，给他们好的环境。
每个孩子心里都住着一个天使和一个恶魔，看我们家长如何去浇灌，父母一定要教会孩子如何控制他们内心恶的一面，并在不伤害别人的前提下找到好的方法得以发泄，给孩子善的一面予以浇灌，让孩子在人生旅途中更加幸福和快乐。
下一章我们会分享一个重要的现象为什么如果这些孩子有很多是原本善良的，那么他们为什么还是动手杀了这些注入了很多情感的动物呢？
END
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