“长得帅，只是我的保护色”
女同事说：
他，江湖人称“张德帅”！
他，在“你最喜欢的新东方课堂”评选中收获一片死忠粉！
他，是谁？
我偏不说，先卖个关子。
想知道，就接着往下看~
张德帅朱梓铭
从业证书：
英语高级中学教师资格证
全国翻译水平资格证书CATTI 笔译三级
全国高校英语专业TEM8
全国高校英语专业TEM4
全国高校英语CET6和CET4
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不想当将军的“张德帅”不是好士兵！
成为一名正式教师之前，英语专业的张德帅是新东方的一名助教。
刚开始当助教时，张德帅还是个小萌新，只是单纯地想着是不是能够从助教的工作中学到些东西，顺便看看自己在学校学习的专业内容是否能在教学之中得到实际的运用。
但让张德帅没想到的是，当时他跟随的那位英语老师实在太优秀，而每天十几个小时的接触也在无形中影响了他的想法：活跃的课堂，老师在讲台上讲课时的闪闪发光，台下学生们你言我语的欢乐......这些东西叠加起来，一再地刺激着他的想法。
孩子们积极参与课堂讨论
然后，在他助教工作结束的那天，他递交了一份工作申请书，在那份申请书里，他写下：
“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当好老师的张德帅不是张德帅！”
至此，张德帅算是彻底打开了他教学之路的大门。
/02/
不走寻常路
在英语教学上，张德帅有着独到的教学方式与教学风格，总结起来，他觉得这两点是上好英语课的法宝：
一是让英语“土”化。
这里的土绝对不是指低俗或是土味（敲黑板划重点），而是让英语生活化、本土化。
英语是一门可以灵活运用的语言，所以绝对不能把英语死板化、枯燥化，而是要用一些好玩有趣的例子，让这门语言“活起来”。
“只有课程有趣课堂生动，孩子们才能吸收得更好，他们可以从例子中学到英语的用法，还可以在真实的情境下去大胆地表达自己，将口语学习应用到生活中。说得多了表达得多了，孩子们对英语的喜爱度自然也是直线上升的，他们会更积极主动地去学习。”
“张德帅”的精彩课堂
二是把教学“倒着来”。
一般情况下，老师都会先把知识点告诉学生们，然后再用一些例子进行讲解。
但张德帅不太喜欢这种normal的方式。
“传统的‘知识点+例子+练习’直接灌输知识点的模式和参考书没有差别，但既然孩子来上课，我们要做的绝对不是照本宣科，而是应该让孩子们在思维上得到真正的成长和锻炼。”
所以，在张德帅的课堂里，他不是那个给出知识点的人，他是引导孩子们找出知识点的人。
他通常会先举很多句子，引导孩子们去观察、发现，最后让他们自己去思考其中的联系。孩子们在观察例子并总结规律的过程中，充分开动了脑筋，这个过程就会让他们对这个知识点更为印象深刻，也会更了解如何使用这个语法点。而后老师再根据孩子的思考结果，摸索过程，进行梳理和总结。
用这样的方式，学生学起来不会吃力，同时课堂上已经将这些例子生活化情景化了，孩子们就能很轻松地在生活中去感知这个语法现象。
总的来说，在张德帅的眼里，只有孩子能够真正参与到课堂中，才算得上是一堂“成功”的课。
/03/
有些人表面张德帅
其实背地里是个朱梓铭
见到张德帅之前，我一直在思考，到底是什么样的爸妈才会给自己小孩取这么一个中二的名字，于是见到他的时候，我便没再憋得住，提出了我的疑惑。我以为他会有一些什么关于名字的特别故事，比如爷爷希望他未来有德有颜，比如妈妈期待他长大后能够顶着一张卓越的脸走遍天下（虽然并没有），但是他却给我说：
“欸？你不知道吗？‘张德帅’不是我的本名啊~我本名是朱梓铭啊哈哈哈哈哈哈......”
原来，大约几年前的某天，他刷微博，看到有个相如高晓松的人自称“张德美”，他不服，于是从此之后，但凡是他出现过的地方，便会留下一个名字——“张德帅”。
对他来说，这个名字不仅是他卓绝的外表的最佳表述，听起来还略显中二显得日系，但同时，这个名字又没有“吴安全”、“史珍香”这样的名字劲爆扎眼，所以......
我一边听他这么说，一边心里想，这位老师，你这么逗比，家长真的放心把孩子交给你嘛？
就在这个时候，一名家长发来了信息，咨询孩子的学习情况，我们的张德帅一把就收回了脸上的红光，开始认真地回复家长的信息。
来自家长的日常信息
看完他们的对话，我才知道，原来“张德帅”所透露出的逗比只是他的保护色，真正的“张德帅”在家长和同学们的心中，是贴心温柔的朱梓铭。
他会积极为家长解决他们在教育上的问题，会针对孩子的具体情况给出相应的解决措施，从而让家长真正看到孩子的进步与成长，甚至，当家长们都忘记孩子的生日时，他会记得，他会记得给过生日的孩子送上一个小小的蛋糕，以及一句温暖的：
Happy Birthday.
家长和孩子的积极反馈
“他是个非常温柔的老师，上次我们家小朋友过生日，我和他爸爸都忘记了，但是去新东方接他的时候，朱老师对我们说了一句：
‘祝你们的宝贝生日快乐’。
当时我和他爸爸才意识到，原来那天是孩子的生日啊。当时就觉得非常暖心。而且朱老师的课堂很欢乐、轻松，所以我家孩子也非常喜欢他的课堂，所以我们一直都让小孩跟着朱老师学习。”
我们采访到的一个家长给我们分享了这个小故事。
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张德帅的独家学习建议
采访的最后，张德帅老师坚决要求我们在文章的最后加上一些英语学习的建议，因为他希望，即使看到这篇文章的人不是他的学生，也可以通过这些小建议，得到一些帮助和收获。
第一点，必须要持续学习。很多孩子会在某个阶段突然放弃学习英语这件事情，他们觉得之前已经学习的东西已经够多了，之后就不用在花那么大的功夫继续学习，“吃老本”就可以了。但事实上绝非如此，从初一阶段看，相对来说比较基础一点，但到初二初三呢？在初一没有打好基础的情况下再去学，或是没有细致地学好一些知识点，就极其容易断层甚至是掉队了，要知道“高手”过招只在伯仲之间。
第二点，英语就应该生活化，而不是仅仅用来应试。我们平时在听英文歌或是看一些欧美电影时，如果看到一些全新的词组或是英文歌名，完全可以去查单词的意思然后再尝试翻译一下，相信我绝对能收获意想不到的快落。看电影是一些带有特殊语境的句子也可以记录下来，长此以往，不仅能积累词汇量更能在无形之中培养语感。
最后，进行每日单词记忆的切分。准备一个单词表或是单词卡，先把单词大致扫描一遍，掌握好的就用笔划掉，有些模棱两可的单词就进行重点突破，再拆分成每日重点记忆的五个单词、十个单词等。
不管怎么说，张德帅老师还是给我留下了很深刻的印象，毕竟要在年纪轻轻的时候，适时地隐藏自己逗比的本色，同时保持稳重温柔的人设，这也不是件容易的事呢，你说对叭？张德帅老师？
哦，抱歉，你是朱梓铭。
THE END
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原文来源：新东方南宁学校
二次编辑：北楼8层女同事
你“在看”我吗？
