听课《瑶山乐》

再往上备课时候看到一个老师的视频。
没时间全部看完,那我现在先把看到的有用的写一下。

  1. 课前问好,用非洲鼓拍出不同的节奏给问好伴奏。
    先是:给节奏,跟大家互相问好。
    其次: 一 组的 同学 拍拍手。学生拍手复述这个节奏。X XX X X XX X.
  2. 太聪明了!奖励的不是小红花而是音符。我刚下单了。个人用八分,小组用四分。
  3. 他是给节奏,让学生小组走到各自区域。或许我可以让大家跟着音乐,自由走动?
  4. 原始的:纪律语:请你跟我我这样做。我就跟你这样做。然后开始打节奏。
  5. 然后其实他的不是纪律语,而是歌曲节奏教学。他边唱,边打节奏,学生跟着打节奏。就提前了解了这个旋律。然后还设置不同的击打部位,基本相当于编排了一个舞蹈。先是用la唱旋律,然后再用简谱唱再打一遍。

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