2019.10.18John成长记录

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今天下午3点半就放学，我和John约定周五放学就接回家，可是同学们都在托管吃饭写作业没人和他玩，于是我们就先回家了。

回到家他觉得一个人没意思，太无聊了，于是他决定给我上一节数学课，我看到他搬桌子，擦桌子，拿教具，忙忙碌碌而又井然有序的准备着。

我也就很配合的当各种身份角色的学生【张小花，王大花呀。。。。】坐在桌前，John表情严肃，很认真很仔细的调试着自己的耳麦，一遍又一遍试音。“这个声音如何？这个呢？这个呢。”

终于开课了，“看到你桌前的两张A4纸了吗？今天是数学考核，我出题，你写在纸上，然后填上答案。”

图片发自App

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拿起John提前画好的格子纸，开始写题，John在黑板上出题，读题，反复强调如何理解题意。有分解题，看图列算式，有判断题

课中我会说话，假装和同学聊天，John会用纸团扔我，会大声吼我，不允许我说话。

课间休息10分钟，我开始闹情绪，模仿他平时的样子“作业太多了，写这么多还写不完，不写了，老师怎么布置这么多作业呢，给学校投诉。。。。”John看到我的生气撒泼的样子，知道我在模仿他，很生气，“妈妈你别这样”“老师我是张小花，我不想写作业，太多了，怎么写都写不完。。。”“你是学生必须写作业，写不完叫家长来”最后看着我依然闹腾，John很愤怒，大声吼“你怎么这样？没法上课了！”这时我安静下来，我仍然不认真写作业，不听课，John几次三番的提醒我要认真。

终于课程结束了，John开始阅我的试题，我考了83分，他说“这都没及格，上课说话不认真听，作业不好好写！”

“好的知道了！”“下次看成绩得不到95分还是不及格的，认真听课，别和别人说话，回家好好写作业！”

考试结束了，我们吃晚饭，

我说“当张小花发脾气不想写作业，你心情怎么样”

“生气愤怒！”

“那你怎么解决的？”

“大声吼”

“你觉得有用吗？”

“没用！”

“那你觉得怎么才有用？”

“脾气发泄完继续写呗！”

“张小花发脾气踢桌子你觉得这样做好吗？”

“不好”

“我知道了，妈妈我昨天踢桌子了，我错了！当时太生气了！”

“是的，昨天看到你的确快瞌睡了，也累了，因为那已经到了平时你该睡觉的时间了。那下次作业多，写累了，有情绪了你有什么更好的不伤害别人，不伤害环境，不伤害自己的方法去表达吗？”

“深呼吸没用呀！”

“那你觉得什么能有用？”

“不知道”

“要不你把家里的毛绒玩具猪打一打”

“啊？打它？”

“呵呵，那有用吗？”

“你可以试试”

这是你第一次讲数学，妈妈看到你讲课很认真，阅作业也特别仔细，我的数字也得不工整，你都能发现。

感谢你发现我的错误，因为犯错是学习最好的机会，今天我知道哪里写的不工整了，之后多加练习，一定会更好的！

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