我的教育我的路

读完三年中师后，以为自己可以顺顺当当地当上国家编制的正式老师。谁知，那一届的毕业生由于当时国家政策的改变，全部无法落实。

想当初，进师范时，我们都是有中考录取分数线的，能被师范录取，在九十年代可是一件荣幸的事情。这样一晃十几个春秋，我在县城郊区的一所学校做了一名代课教师。

代课教师的生活应该是县里最底层的，不说工资待遇低，单是那一个星期28节课的工作量就让人不堪重负，更别谈人生的幸福，人与人之间的平等了。如果同事对你有些许工作能力上的认可和听到学生说喜欢上你的课，那便是你继续工作下去的动力。

青春毕竟是有限的。人生能有几度春，岁月无情催人老。干久了一份低收入的工作，你会产生职业怠倦，你会从心里计较得失，你会明显发现时间是一个魔术师，能让人产生巨大的差异。那些读书时代远不如你勤奋的同学，那些读书时代学习成绩远不如你的同学，他们风光无限地站在你面前时，你突然觉得自己的每一天都成了瞎忙，你的成就感马上颠覆，你的人生过得如此落魄。没有金钱作为生活的后盾，你看起来是那么苦逼。

当你的生活处于人生最低谷时，别人对你不同的态度是内心最痛苦的刺激。有同情心的人会给你言语上的安慰，没有同情心的人只会把你踩在脚底，甚至连你的爱人也别祈求他对你的理解，你告诉他，曾经的你在老师心中是优秀的，在同学心中也是美好的。他毫不客气地回答：“那早已是过去式了，如果你转正了，我就做家务。”生活特么如此现实，我不知道这句话在我和他之间会产生怎样的鸿沟，给我留下多少阴影，我不得不重新审视自己的人生。

有人说，人生没有等出来的辉煌，只有走出来的艳阳，与优秀的人为伍很重要。

最近这几年，我从家乡的村小跳到县里的私立学校，从县里的私立学校跳到外省的市级学校，做了一个普通而安静的小学语文教师。这所学校，让我打开了视野，增长了不少见识，真正让自己的教学得到磨炼和成长。每周二下午区里的小学高段语文教研活动，让我最为珍惜。老师们的课各具特色，精彩纷呈。经营好自己的课堂，走进学生的内心，丰富学生的学习生活，力争让教学中存在的烦恼渐渐减少。不希望成为学生心中的那个重要他人，只希望对得起自己的良心并渴望自己和学生能共同进步，在缓缓流淌的光阴里，在一本本书里，找到快乐的存在，希望从这里升腾。为了提升自己，我开始听书，读教育方面的书籍或文学作品，比如：张文质老师的《唇舌的授权》、《教育的十字路口》、《奶蜜盐》、《教育是慢的艺术》，吴非老师的《不跪着教书》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，窦桂梅老师的《优秀语文教师一定要知道的七件事》、路遥的《人生》、余华的《活着》、史铁生的《我与地坛》、萧红的《呼兰河传》等。书籍不断滋润着我的灵魂，它们陪伴我度过了一个个温馨的夜晚。去年，我开通了个人公众号，在里面抒写自己的经历和教育故事，由于开始阶段每天坚持，仅在九天的时间里就拿到了原创标志，不得不说，太惊喜。一篇文章《教育生涯里的最美记忆》在一加一博客上被《中华校园》的编辑看上，还要了一张我和学生的照片，刊登在2017年的第3期，这是我第一次在教育杂志上发表文章，我真的不擅长写作，所以难免激动了一番。

人间，没有十全十美的事，一旦有了某些，就会失去某些，有得必有失。身处异地，难免你会想念家乡的父母，担心父母的身体。那难带的班、没有见识的我、看人眉睫的同事，让初来乍到的我要忍受些什么呢？不言而喻，痛并成长着，这也许就是一个农村教师必经的艰难之路。在外地呆了三年，那个叫作“家”的地方时时牵我走进梦境，醒来我忍不住泪眼婆娑，我的心欺骗不了自己，我想回家乡。

去年暑假的七月份，我又回到了家乡的小县城，应聘到一所私立学校，仅仅干了两个月的工作，我的身体就出现了不适：胸口每天憋闷，后背酸痛，呼吸困难，有点上气不接下气，医院检查出来是心肌缺血。真的是工作压力太大了，里面的一线教师全都沙哑着嗓子，一切都是为了分数的教育模式让我心生畏惧。经过这件事，我明白了，在家乡小城的私立学校，我是不可能融入进去了，我的身体告诉我，不能超负荷了。理想中的教育在哪里呢？

在家休息的一个月，我在网上到处溜达，并发现武汉的某所学校正在招聘小学语文教师，是一所私立学校。我毫不犹豫地投了简历，没想到回复通知我去学校应聘讲课。就这样，我幸运地加入这个朝气蓬勃的教师团队，刚好带一年级，是小学的一个起点，新的部编教材，是学校学生的第一届使用。

后来，我的身体完全恢复了健康。一切似乎是老天冥冥中的安排，全新而丰富的生命来临了，那些晦暗，终究会从心底抹去！

我始终坚信：我的未来只有更好！