网上学习与学校学习

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今天讨论的话题可能会比较大,主要是我对近些年来,我对网络上进行学习和校园学习的一些看法。

最近这几年,网络学习形成了一种潮流,什么慕课,在线视频学习等。有的人就会猜测,那以后我们就不用在到学校学习了,很多清华北大的学校的课程资源都会在网络上能够找到。我们早上一起床,不用冒着大雨大雪到学校里去听老师们上课。我觉得这种观点,在目前为止不是不可靠。我认为,学校学习的价值还是会很大,而且非常大,这个和人的本性有很大特点的,当然不排除个别意志力很强,学习欲望很强烈的人,能够独立将大学的课程全部学完。

下面我就从学校学习的价值、人的动机和意志力、网上学习的价值的问题来谈谈我的想法:

第一:学校学习价值

曾经我写过这篇文章,学校教育的作用,也提到过类似这些观点。到底学校教育有什么作用呢?为什么还有很多还是那么努力的去考清华北大呢?我觉得有一个非常重要的原因,就是在这样环境中,很多周边的同学,都是优秀的人,包括老师也是非常优秀的。当你考上这样的好的大学时,你就会无形中向这些优秀的人学习,你的视野会更加的广阔,更为重要是,你能够见到其他人一辈子都不能见到的全国,乃至全球名师,和他们的交流的过程中,你会更加真实的了解这个世界。

前面提到那么多,不是说,你能够在这样的好的学校学校到很多高端的知识,更为重要的,你能够在这么优秀的环境塑造自己,让自己变的更好。有的人会说,我在三流大学我也可以好好学习啊。你的动机是很不错,你想学好。从脑科学的角度来说,你是一个人,你拥有和普通人一样的大脑,那么你就的遵循大脑的一些基本运行规律,你的大脑的镜像神经元会不自觉的和那些优秀的人学习。比如说,在同样一个宿舍,某一天早上,当你起床的时候,大家都去图书馆看书学习时,你是什么样的感受,刚刚开始会无所谓,随着时间的迁移,慢慢的,你也会拿着书本去图书馆看书去了,当你学到某种知识,得到外界(老师和同学)的积极反馈时,你学习的欲望会更加的强烈。反之,哪些较为差的大学,环境就没有那么好了,不是抽烟、喝酒,就是打牌,随着时间的迁移,你也变成这样的人了。

因此,学校学习,不是仅仅让你在大学到学习到什么知识,更为重要的是,你在这样的环境中,你会被这样的环境所影响,进而让自己变得更加的优秀,变得更好。

第二:动机和意志力

有的人会说,只要肯学,网上什么都有,还上什么大学啊。你可以看看这句话,这个“肯”字,有几个人能够做到。况且从另外一个角度来说,会肯学的人,一般来说,好的大学他们都能够考得上。只能剩下那些不肯学的人,为了给自己找个借口,让自己更加舒服的话语。

这就是我想谈的人的动机问题和意志力的问题。人一出生下来就是带有动物的本能的,都是具有惰性的。反过来说,若是每个人,都没有惰性,都是非常勤奋,遇到困难或者麻烦时,不会受到人性的干扰。那么在这个世界中,每个人都很厉害的人,每个人都是高手,就没有统治者和被统治者了,而那些统治者至少是能够与自己的本能做斗争,最后和睦相处,不会收到先天的本能所干扰,有目标的做事情,而那些被统治者在这一点上很难做到,甚至根本就做不到。因此,不是每个人都能够在网上上好好学习的,当然刚刚开始的时候,你可以基于好奇心,基于某种目的(学历),你可能会学习一点,随着时间的迁移,你学到的越来越多,再加上你只是在家里非常舒服的环境,你坚持学习可能会越来越小,你的意志力会越来越薄弱。

因此,一般的人的动机和意志力都是有限的,这和我们人性的特点有很大的关系,从这个角度上来说,我们更加重视学校学习的重要性,通过改变外在环境来改变我们自己的行为,塑造自己。

第三:网上学习价值

那网上学习就没有它的价值吗?这不是的。我们先说另外一个话题,汽车,汽车是一个工具,罗胖曾经提到过这样的观点,一个新工具出现,总会分成两批人。就拿汽车来说,有的人有了汽车,变的越来越懒惰,你可以看到有些司机,由于长期不走路,长得越来越胖,身体越来越不好,还有一部分人,他们足够的自律,足够的优秀,他们原来的各种饮食和运动都没有变化,他们会利用汽车去更远的地方郊游,开阔了视野,让自己的格局越来越大,利用工具,让自己变得越来越优秀。

一样的道理,对于网上学习来说,对于那些牛人和精英人士,他们具有很强烈的自控力,很好的意志力,他们能够在家里克服自己的本能,在家里利用网上学习,学习更加的知识,更加知晓这个世界的本质,更加了解这个社会的现实,然自己变的越来越优秀,这就相当于与哪些底层人员的距离拉的越来越大,走的越来越远。

有了新工具,强者越来越强,弱者越来越弱。

我的思考

这给我的孩子教育带来一些思考,我们在引导孩子教育时,不是仅仅是在于兴趣的培养,更多的在于孩子的意志力的培养,耐心的培养,元认知能力的培养。从脑科学的角度来说,我们越早能够唤醒孩子的大脑前额,对孩子的一生的受益越大。只有激发孩子的大脑前额,在生活中、学习中,不断的利用问题的形式引导孩子,促进孩子思考,刺激孩子大脑前额,那么孩子的意志力、耐心、元认知能力都是没什么问题的。

只有将孩子的元认知能力激发时,孩子学什么爱什么,学什么是什么,不需要什么兴趣就能够将想要学习的东西学好。

总之,今天的文章和你分享了网上学习和学校学习的三个观点:学校学习的价值、动机和意志力、网上学习的价值,以及我的一些思考,期待能够给你带来一些价值。

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