相遇阿福童快乐财商课程

尊敬的各位领导、老师大家好，我是乌拉街满族镇中心小学的牟林，今天和大家分享我的阿福童快乐财商课程学习经历。在美丽乡村网络公益课堂中有很多精彩的课程供我们选择，我开始没有选择阿福童快乐财商课，因为不了解财商的理念，不懂得财商课如何在乡村学校开展，自己没有信心在双师课堂上开展好课程，刚开始就没有参与课程学习，但心里还是对财商教育感兴趣，于是在一个放学后我在班级的一体机上找到了阿福童快乐财商课的回放，在听课过程中忘记了时间，当我再次班级里时钟的时候已经下班了，急忙关闭电脑剩余的课程只能回家继续看了，回到家里第一件事情就是打开点cctalk继续听课，当我听完这节课的时候我第一反应是我要带领学生参与阿福童快乐财商课，因为很精彩，在听课过程中教师讲授的方法可以应用到数学和语文学科里，也就是线上网络学习和线下实践教学相结合。这是一种跨学科跨领域的尝试，也正是这一点让我产生了极大的信心。

第二天早自习在彩虹花从晨读课程结束之后，我和同学们一起讨论参与财商课程学习的事情，当然我没有说我的想法，而是听取学生们的意见，参与网络双师课堂孩子们是非常喜欢的，孩子们对于财商的理解几乎为0，他们也很感兴趣学习有关知识，孩子们都有零花钱，对于自我零花钱的管理很少关心，结合这个出发点孩子们同意了参与课程。在今后每个周五的早自习大扫除时间，孩子们早早的来到学校打扫卫生，然后全班同学一起参与课程学习。从刚开始的好奇，到后来的积极参与，孩子们对在学习过程中有了自己的想法和理解，结合课程的开展，孩子们有了自己的想法，我的助教工作也变得简单，组织学生分组，排桌椅小组学习，拍照、打卡、填写反馈表、鼓励学生上麦分享。孩子们的小组名称和主题创建都由自己制定，组长、记录员、纪律委员都是自己选举。孩子们参与学习过程也有助于班级日常管理，方便了班主任工作的开展。

关于参加课程，主要有两种方式，一，参与直播课程，二参与回顾课程。直播课程时间在每周四下午两点五十开始，进阶课程每周四上午十一点零五开始，由于学生没有基础，所以我选择了初阶课程，但是我们只能参加回顾课，因为直播课程时间学生已经放学了，但丝毫没有影响学生的兴趣，因为这里是双师课堂，助教可以在回顾课中随机暂定，为学生讲解不懂的地方，以及自己的拓展，这样课程的互动环节就变成了助教与学生互动，但我还是喜欢直播课程，学生在参与直播过程中和全国的小朋友一起交流讨论实在是一件激动的事情，在家乡导游大作战这一节课程中，我和四名值日的同学参与 直播课程，虽然只参加了二十分钟，但是孩子们的思维延伸特别好，将家乡的景区特产一一介绍并制作成了一幅幅地图，在我的鼓励下学生上麦分享自己的作品，满满的幸福感油然而生。因为时间的关系我们不能参与直播课，有的时候网络不稳定回顾课也不能及时参与，我就在家里用软件将课程录成视频，和学生一起在一体机上听课学习，但孩子们的热情以及阿福童快乐财商课的老师们非常好，在5月25日气球宝贝体验式活动这一天，我们学生和王欢老师通过微信视频进行上课，只要积极参与学习，困难总是可以克服的。

新学习，我将继续带领孩子们参加阿福童快乐财商课学习，但是我打算带领之前的班级参加进阶课程学习，在暑期我参加了2018百特教学的财经工作坊培训，所以想在新的班级开展初阶课程学习。作为双师课堂的助教老师，我们需要做的非常简单，在cctalk软件商找到直播间，进群听课即可，组织学生按照授课老师要求完成图标制作、计划着定、引导学生积极思考。同时记录拍摄学生学习照片及作品。课程结束后完成打卡同时填写反馈表，这份反馈表非常有意义，结合自己的教学实际通过参与课堂汲取教学方式方法进行思考融合，也可以讲自己的建议及意见填写在反馈表中。完成打卡记录和反馈表的填写，教师会有相应的积分累计，参加成都的培训，就是通过积极打卡和课堂反馈获得积分赢得的机会。

乡村财商教育目前还是一片空白，更多的是在财商课学习中引导学生认识自我、了解自己、制定成长计划、了解财商概念、了解风险意识、鼓励学生创业，融入社会实践活动，我所做的仅仅是一小步，如果够通过自己的努力带动更多的学生学习、明确成长目标将是一件更快乐的事情。