永不消逝的波动。
“运用HSP高感知力进行量子波动速读,大脑呈现动态的影像,1—5分钟看完一本10万字左右的书籍,并且可以把内容完整复述出来。”
作为近几天来全网最强的笑料担当,有关“量子波动速读”的每条资讯似乎都在撩拨网友们的嘴角。
那些蒙住眼睛,将书一遍遍翻得哗哗作响的孩子们不是在搞行为艺术,而是在“修炼”量子力学。很多人本以为这是个常见的国产版的“智商税”笑料,但在我们在初步研究后发现,事情其实没那么简单。
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在搞明白“量子波动速读”的底细前,得先说明一下,国内的量子速读其实是不够严肃的。
国内“量子波动速读”教育的宣传口号有这么两句:一是“给孩子补习功课,不如补习方法”,二是“翻得越快,你和宇宙的距离就越近”。
前者其实就是“授人以鱼不如授人以渔”这句话的再创作,后者怎么看怎么奇怪,像是把“只要你跑得够快,寂寞就追不上你”之类的上古网络流行语改了改。
而之所以被网友们如此大范围、全方位、多角度地被嘲讽,“量子波动速读”做的最“好”的一点在于“把滑稽的事情搞得像真的一样”。
不论是统一制服,左手臂贴着考试号,煞有介事地翻动着书本的孩子;还是职业着装,胸前挂着工作证,煞有介事地维持着站姿的“监考老师”,几乎每个人都在为自己的表演拼尽全力。
做一个正常人好难.gif
准备用“量子纠缠”和“光的波粒二象性”来解释“量子波动速读”的执教老师一时没兜住笑了场,但轻松愉快的教学气氛已经感染到每个想要一探究竟的人。
但反观隔壁印度,面对这件事情上就没那么多嘻嘻哈哈,看上去要“专业”得多。
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同样是人口大国,印度在“量子波动速读”方面所下的功夫与我们不遑多让。
成立于2009年的MBM ( Mid Brain Masters ) Gurukul就对这门神奇的学问颇有研究。“Mid Brain Masters”翻译成中文即“中脑大师”。“Gurukul”是梵文,指代古印度的一种教育制度。这种教育制度下,学生们离开自己的家,跟随已经顿悟的导师学习。老师不仅传授知识,还会传授更多有关生活的体验。
“中脑大师”以“发展和创造更多的人才”为己任,不断学习和研究进一步激活大脑的方法,时至今日,他们已经掌握了部分激活“中脑潜能”的特殊技巧,比如说,“量子波动速读”。
相比于我们时而蒙眼时而不蒙的“量子波动速读”,“中脑大师”在这方面显得严谨的多。肉眼会阻碍人们看见真实,会阻碍人们和宇宙频率达成共振,所以要蒙,必须蒙,就算是上电视也得蒙。
尽管这经常使得场面看起来仿佛大型观落阴(闽南流传的通灵法术,需要红布蒙眼)聚会,但无论如何,“天人沟通”那种玄之又玄的气氛总算是烘托出来了。
按照“中脑大师”的说法,“量子波动速读”其实也不过是开发中脑的好处之一罢了。只要好好接受培训,蒙着眼睛骑单车转圈也是轻而易举;喜欢运动更没问题,蒙上眼睛,没有你接不住的球;凑够两个开发了中脑的孩子,他们还可以蒙着眼来上一局国际象棋;中脑开发到一定程度,甚至可以隔着塑料碗用意念拨动骰子……
“中脑大师”杰出的科研成果得到了灵气治疗基金会的认可。这个创办于印度的基金会自称是“全球最大的能量科学领域的组织”,致力于释放人类内在的力量,从而使人类摆脱疾病与恐惧。
根据其官网上的介绍,“灵气”是日语中宇宙治愈能量的意思,是一种古老的神奇疗法。这种技术非常简单但十分有效,其纯正的能量能够治愈人们所能想到的一切疾病,而且任何人都可以学习并进行实践。
而在灵气治疗基金会的创始人N. K. Sharma博士论证“量子波动速读”真实可信的过程中,“量子波动速读”也就顺其自然地成为了“灵气”的一种具体应用形式。
有大仙亲自站台固然是件好事。可惜的是,“中脑大师”似乎已经稍稍改变了自己的前进方向。目前,提高数学水平、增强计算能力并全面开发大脑的新课程已经取代神奇的“量子波动速读”成为了“中脑大师”的主推产品,而这一产品对我们来说,大概算不上陌生……
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那么,“量子波动速读”这的最终源头究竟在哪里?
根据能够查询到的资料,我们首先找到了来自日本的飞谷由美子(Yumiko Tobitani)教授。尽管这位大师在中文互联网上的相关词条已经飞速蒸发,但残存的只言片语依旧能够帮助我们大致了解这位创造了“量子波动速读”的天纵奇才。
2005年,飞谷由美子创办飞谷儿童研究所,正式开始了基于“量子波动速读”的教学活动。她于次年出版,至今仍在亚马逊有售的《量子波动速读——激活你孩子的思维》详细地讲述了其研发并应用“量子波动速读”的具体过程。
早些年的宣讲视频中,飞谷由美子表示:“当你翻动书页的时候,图像的出现会帮助你理解书的内容。另一件非常神奇的事是,即便书的内容是用法语、德语或者英语写的,也会自动翻译成你的母语。配合图像,你可以马上明白书的内容。”
这段讲话确定了“量子波动速读”的基本功能,即“翻页就能读书,什么书都能读懂”。在此之后,尽管“量子波动速读”开枝散叶进入不同国度衍生出不同形态,但这一基本功能始终是确定而统一的。
各个角度来看,飞谷由美子似乎都确确实实是“量子波动速读”的创造者。然而实际上,她也不过是站在了“巨人”的肩膀上罢了。
除了飞谷儿童研究所所长这一身份之外,飞谷由美子的另一重身份是七田儿童学校的老师。而这个“七田”,指的就是日本专门研究“右脑开发”的著名教育学家七田真。
七田真是个实实在在影响了世界的人。尽管他的教育博士学位来自专门贩卖学历的野鸡大学,尽管他所创造的“七田真学习法”从没被国际脑科学、心理学界接受,尽管他所谓的“研究”与“实验”都被指为“有科学之名,无科学之实”,但仅凭开创了“右脑开发”这一理论,就足以让其载入史册。
换个更简单的说法,我们现在能见到的所有有关右脑、中脑、全脑的开发教程,其理论基本都来自于这位七田真先生。
七田真一生致力于完善自己的教育体系。直到2002年,已经73岁高龄的他仍旧在出版新书——同样,这本名为《七田式波动速读法》的书在今天也可以买到。
根据这本书的描述,如果人类通过训练开发了右脑,就可以从光的波动中获取信息,从而达到速读的目的。以这本书为理论参考,哗哗翻书”波动速读“的培训课程在出书的同年就已经出现。
3年之后,飞谷儿童研究所成立。虽然不久之后,七田真就于2009年仙逝,但继承了他衣钵的飞谷由美子显然已经将他的理念散播到全世界。
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在轰烈的炮火中间,我国“量子波动速读”的生存环境已然堪忧。前不久还在坚持“量子波动玩游戏”的账号,可能一转眼的功夫就已经查无此人。
然而即便如此,依旧有能在石缝中生长的小草。他们或是在沉默中坚持,或是在疾呼中痛心疾首:用量子力学开发大脑潜能这事是真的!
而在“量子波动速读法”的故乡日本,青出于蓝的飞谷由美子已经不仅仅于满足让量子力学插手“儿童教育”了。她最近的一个研究成果是,与著名妇产科医生、胎教专家池川明强强联手,开发出更具变革性的 “量子生育”。
据飞谷由美子介绍,通过“量子生育”,母亲可以与婴儿进行量子层面的沟通,这不仅能加深母亲与孩子之间的羁绊,还能让生出来的孩子更聪明,学习能力更强。
在可以预见的未来里,这门神乎其神的技艺必将走出日本,走向世界。
毕竟,飞谷由美子还有一群心系故国的亲传弟子们,他们想必会把这种革命式的大脑开发技术带回华夏大地“造福”祖国的花朵们。
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