【遇见】在美丽的乡村遇见美丽的你--我的互加之旅

图片发自App

第一次听到“互加计划”的时候还是在学区组织的“CCtalk网络课堂”的启动会上。当时有很多人参加，大部分都是各个学校的校长，主任！而我当时是作为“CCtalk网络课堂”授课教师来参加的！说实话，当时连什么是CCtalk都不知道，更不要说什么“互加计划”了！一脸茫然的我不知道CCtalk课应该怎么上？

经过了简单的培训后，我开始承担整个学区小学四年级的音乐课程，对于第一节课记忆犹新！因为在这之前我从来没有上过音乐课，更是没有接触过CCtalk。怀着忐忑的心情我上完了第一节课，因为对设备等的不熟悉，所以这节课真的上的很糟糕！后来自己一有空就研究这个！一个偶然的机会我看到CCtalk里面有很多课程，抱着看一看的心情我走进了这个课堂，当时是一节英语课！说实话我是一个字都没有听懂，但是我却从中学到了对这个网络平台的运用，后来自己创建了一个群，只有自己一个人的，一有时间就在自己的群里给自己讲课！一次，两次，三次……到第六次的时候我已经能熟练的运用这个平台进行授课了！

图片发自App

后来就有了帮助乡村教师利用互联网学习的“青椒计划”！在青椒学习中有一节课是要我们参与“互加美丽乡村”的学习，带孩子们一起听一节“夏加尔美术”当时觉得特别有意思，但是因为自己带的是幼儿园无论是孩子们的能力还是上课的时间都不允许！所以就请求当时四年级的班主任老师给我让一节他们的自习课，又拜托一位老教师帮我看会儿幼儿园，然后就带着四年级的学生去上课！那节美术课是教我们画天安门！当课后我看到孩子们的作品，以及他们的那种兴奋劲儿时，我感到很震惊！因为我们的孩子们从来没有上过这样的美术课，可以说他们根本就没上过美术课，更不要说像这样的美术课了！上完这节课我果断的加了“互加美丽乡村”的群，准备带着孩子们好好去学习！当我把这个想法告诉学校里其他老师的时候，他们都笑了，甚至有人跟我说我们没上过一节美术课，音乐课，我们的学生还不是一天到晚都来学校学习的，你要玩儿带着你幼儿园的小屁孩儿们玩去，我们还要成绩呢！然后我就去找校长，我想每个班都有美术课，既然我们没有专业老师，那么有这么好的条件我们为什么不能把美术课的时间调到一起，让我们的孩子们好好学一下呢？校长笑着说，小魏老师，你还是太年轻了！既然美术课都已经排下去了，就让各班主任自己安排着去上吧！毕竟我们小学还是要以考试成绩为主！当时的心情可能没有人能理解，因为这个我失落了好长时间！

后来，在“青椒”课程学习的时候遇到了时朝莉老师，认识了“彩虹花晨读”每一节课程都是很有意思的，每一节活动都能调动孩子们的积极性！然而我的每一次推荐换来的都是别人不屑一顾！当时真的很失落，我不明白，为什么有这么好的条件就是不能好好利用呢？

本学期初，学区领导认识到了这个问题，以学区文件的形式下发给了各学校，这样大家都极不情愿地开始参与“美丽乡村”的课程！

图片发自App

当看到这份“爱的大课表”时，我有多开心！终于我们大山里的孩子也能像城市里的孩子一样有专业的老师上专业的技能课了！教室里摆满了孩子们的手工作品，每周都有孩子拿着图画本在那里画画，他们学习的积极性比以前高了很多！

所有人都在改变，改变自己的态度，改变自己的认识，老师们都说感觉孩子们比以前活跃了不少，不再那么死气沉沉的，都想着赶紧做完作业好参加网络课！这也是我没有想到的一个结果！

“春风十里，一起来种魔豆”！看到这个我抱着试试看的心情去申请了一下，我不知道最后能不能轮到我，我更加不知道“互加”的老师们能否注意到我！但一切就是这么神奇，仅仅过了四天，我就收到了“互加”老师们寄给我的魔豆和向日葵的种子！种下魔豆结果出了点意外，种了魔豆的地方出现塌陷，为了孩子们的安全学校决定填坑，在填之前我也认真的去找过，结果一个都没找到！后来种在其他地方的魔豆长了出来！以前从来没有见过这种豆子，所以对它的生长状况也不是很了解，孩子们每天都会去观察，有一点点发现就会跑来找我一起去看，不得不说，孩子们的观察力要比我们有耐心，更细心！我们的魔豆，我们的向日葵都在慢慢的成长，我的孩子们也在成长，而且每一步都是很踏实的走过！

图片发自App

“所有的伟大，来源于一个勇敢的开始！”在这个信息时代，作为一名乡村教师，我很庆幸自己能够遇到沪江网校，遇到“互加计划”，很庆幸自己能够走在时代教育的前沿！非常感谢“互加计划”给我们乡村老师和乡村的孩子们提供的这些平台，条件，让我们能够在同一片蓝天下，享受同等的教育，让我们大山深处的孩子能够站到“互加美丽乡村公益课堂”这个巨人的肩膀上，能够和城市地区，发达地区的孩子们一起来看这个世界，看向自己的未来！