1. 预习、背诵默写《长恨歌》
21 君王掩面救不得，回看血泪相和流。 31 春风桃李花开日，秋雨梧桐落叶时。
22 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 32 西南宫内多秋草，落叶满阶红不扫。
23 峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。 33 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
24 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 34 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
25 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 35 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
26 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。 36 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
27 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死去。 37 悠悠生死别经年，魂魄不曾入梦来。
28 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 38 临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
29 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央宫。 39 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
30 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 40 排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
2. 请用所学方法记忆《高老头》的艺术特点
用的图片法及综合法：
A、结构精致，情节富有戏剧性。 整张图片布局结构精致，人物表情节奏富有戏剧性。
B、从现实的精致观察进行精确生动的典型环境的描写。 从目前(现实)的精致图片排版的观察，画面中进行了精确生动的典型环境的描写展现。
C、广泛的运用了对比的原则。 图片广泛的运用了色彩对比的原则。
D、语言多姿多彩、比喻深刻。 在文字介绍上，加上了几种语言，多姿多彩，比喻深刻形像。
E、塑造了典型环境中的典型人物。图片将书中塑造的典型环境及典型人物都表现其中。
歌决法or字头法：
A、结精，情节富戏剧
B、从实致观行精动型境描写
C、广运比原则
D、语多姿彩，喻深刻
E、塑造典境的典人
3. 找出背诵诗词不会写的字，并用方法记住
萦纡[yíng yū] 旋绕弯曲，记读音想像云缭绕在山间，
旌[jīng] 古代用羽毛装饰的旗子，旌旗，记成方巾旗子。
嵬[wéi] 之前一直记成鬼，原来是读wéi, 山高大的样子，记山下绑个鬼，就是嵬
衾[qīn] 指被子，记被子很轻（衾）
邛[qióng] 指地名，山名，记住只有四川有邛崃山
4. 评论其他门派弟子作业，并写心得
很多同学的作业都各有特色，方法各异，而且提供的案例难度系数都蛮高的，俄语、英语、化学等，看得我汗颜。
我特想知道用什么方法去记忆这些，期待老师讲解。很多时候，学以致用很重要，但对于我们初学者来说，偿试
去记忆有难度的东西时，就会出现卡壳，纠结的情况，特想一看到东西就能马上记住的程度，但这个过程需要不断
的自我训练，训练过程中有点找不到方向似的。试着用思维导图的方式记忆英文短文，效果还可以，但是不快，往往
花的时间比较长，还有虽然喜欢绘画法去记忆古诗词，但这个过程花的时间还是比较长的，怎样能提高加快速度？
老师得指导下哈。
5. 运用所学方法区分以下汉字
迴 回家时掉了一横 变成 迥
洗 洗衣时洗掉了一个小指头 变成 冼
祇 地神整天不安心，非要给自己再添个点才放心 衹
钹 兴高彩列的敲得巨响，生生将的头发给振掉了一根，
畲 畲族人互相帮着开垦田地，焚烧田地里的草木，余到田里做肥料 畬
汆 把面条放入沸水中烫一下是汆，一个人跳进水中马上浮了起来是氽
祟 出示(祟)令牌偷跑到山宗（崇）
6. 分享自己用方法记住的生活/工作中的案例，发表
目前除了学习英文，暂时没有什么需要记住的案例，期待老师讲到英文的记忆方法。