Good Boy？Bad Guy？

“听话与叛逆、感恩与背叛”。

为何家会伤人？

“伟大，总是从冒犯开始。”如果我们总是尊重已有的事物，这样伟大的新事物就不能产生了，洋葱数学CEO杨临风也说过“沿着旧地图，无法到达新世界”。

我们容易美化忠诚，知名的心理学家曾奇峰说过一句很有力量的话：爱制造分离，而施虐制造忠诚，在文化延续的表象之后，是每一个曾经生活其中的人想成为自己的愿望的无边墓地。

如果后代对前辈绝对忠诚，如果孩子对父母绝对忠诚，那就意味着孩子的生命将彻底被包在父母的空间之内，他们没可能去创造自己的空间了。相反，如果孩子首先被鼓励了做自己，这必然会导致对父母的一些背叛，然而这样孩子就可以勇敢去创造他们自己的空间与规则了，世界因此会不断改变。

我们一直在听到我们的社会不断地在贬损后一代，个个都是不屑子孙，80后常因为是独生子女而被看不起，之前的人觉得他们自私；90后更是因太个性化而被广泛批评，而00后被认为是活在异次元中，有点像非正常人类。然而我认为真相是，长江后浪推前浪，一浪高过一浪。80后、90后和00后在相对安全而自由的空间内，更有热情与创造力。

我认为这样的发展才是对的，上一代的艰苦努力是为了给下一代更大的空间做自己。

发展心理学和精神分析都认为，每个人都有两个叛逆期，一个是一岁半到三岁时，标志是孩子总是说“不”、“我来”，如果父母想控制他们，他们会闹得很厉害。略有不同的是，精神分析认为，第一个叛逆期是从6个月大时就已经开始了，就是我们多次提到的“分离与个性化”阶段。

第二个叛逆期，就是青春期。青春期的青少年充满了荷尔蒙，而他们的心智还不能很好地处理，因此很容易显得躁动不安。很多心理咨询师说，和青春期的孩子做咨询非常不容易，因为他们太想什么事都自己解决，所以对别人进入他们的心灵，甚至还去指导他们，会非常敏感。

叛逆期的孩子，从严格意义上讲，都是处于严重的冒犯与背叛中，他们会倾向于缩小父母对自己的价值，夸大自己的力量，但真受挫后又发现，其实自己还是挺需要父母的支持，但他们轻易又不愿意放下自己的自恋。特别是青春期，如果父母还想对孩子施加高压时，孩子可能会爆发很严重的反抗。

我们需要认识到一点，所谓叛逆，从根本上说是因为想做自己，所以这并不是一个需要矫治的错误。如果父母想收获一个充满激情和创造力的孩子，就需要鼓励和支持孩子做自己，就是尊重孩子的空间，让孩子在他的空间按照自己的规则来。

这两个叛逆期，可以说孩子都是在积攒力量，为了更好地进入到下一阶段的竞争中。

第一个叛逆期结束后，孩子就进入了俄狄浦斯期，而这个阶段的主题，就是与同性父母竞争异性父母的爱与关注，这是一个巨大的冒犯。孩子需要在三岁前与妈妈的关系中，获得足够的支持与鼓励，确信他可以做自己，然后才可以在俄狄浦斯期展开自己的竞争，虽然竞争对象和竞争目标就是自己的父母。如果孩子在三岁前，叛逆一直被打压，被教导听话，与妈妈建立了超粘稠的关系，那孩子的生命力就不能喷涌而出，就难以在俄狄浦斯期展开竞争，孩子的生命力就容易被闷住。

当然，这时规则与空间同时并存，孩子有做自己的空间，父母对此给与了尊重和支持，同时，基本规则还在，就是父母需要让孩子明白，你可以去淋漓尽致地展现你的竞争欲，去亲近异性父母，但同时你要知道，爸爸妈妈才是伴侣，而你只是个可爱的小宝贝。

第二个叛逆期结束后，一个人就进入成年了，他进入了彻底真实的人生游戏中，要去创造自己的生活空间和工作空间。台湾学者孙隆基说，他的观察是在儒家文化下，人们普遍没有青春期，因为太强调听话了，结果导致孩子成人化，成年人儿童化。

武志红老师认为现在社会一样还存在这个问题，但已经有了很大转变，不过，还是有很多中国家长对孩子发出不合理的期待，例如，上学的时候不要恋爱，要以学业为重，等你大四一毕业，就要立即恋爱，然后结婚生子，传宗接代。

这种期待中，没有给孩子叛逆与冒犯的空间，甚至都不会有生命力挥洒的空间，他只被教导有工具性的竞争力，而没有被允许有个性化的热情与创造力。

我和武志红老师一样，在现实生活中是缺乏冒犯与叛逆的勇气的，但在文字和思想上，我有这份勇气。

07年武老师出过一本书《为何家会伤人》，可以说是中国心理学界第一本直面家庭伤害的书，直接宣称“天下无不是的父母”是头号谎言，相反，“听话哲学”在我们社会的家庭中制造了太多问题。这本书算是启蒙了“原生家庭”这个概念。

有时，看到最简单的事物，都需要叛逆与冒犯。实际上，牛人们之所以在他们的领域内非常厉害，正是因为他们有直面最简单事物的勇气。

我的点评：以爱之名，实则伤人！

本文为今天武老师“叛逆主题”的复盘，我觉得写得很过瘾！