劲头十足的儿子（2017-12-04感赏423）

晨读分享：

在家长收集到完整的信息跟情报后，接下来就要通过沟通给对方对话，慢慢引导孩子朝他要的那个方向去走。这个阶段就叫做沟通五步。包括：

1.对问题达成共识，

通过和对方沟通，让他知道这样做会发生什么不良后果或负面影响。意识到他的行为的确是问题，有改变的必要。

2.对方向达成共识，

就是用两个相反的方向，来引导孩子去选择如何处理。

3.对方案达成共识，

4.对隐忧成共识，

5.对执行达成共识。

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又是周一了，生活和学习的节奏又要重新回归正常了，最近的儿子也特别积极，也主动说要早到学校提前完成任务，下午接她的时候也高兴的告诉我，今天已经完成了，呵呵，儿子现在知道分解任务了。

下午接了儿子和邻居家小女孩后，两个人现在都不想到彼此的家里去玩，但是各回各家儿子又不同意，最后邻居小女孩做出了让步，同意让儿子和她一起先回家拿跳绳再到我们家，可儿子不同意，开始哭起来，考虑到邻居阿姨也要快点回去做饭，我就不打算再帮助他，就开始回家，儿子跟着我到家后，又开始反悔。感赏自己这次没有再动怒，而是和他讲明事情的原委，告诉他：别人有别人的想法和决定，不能强求，两个人可以商量，如果商量不通，那就只好接受这个结果。过了一会，儿子平静下来，拿起托马斯书来到厨房来看，看到我电话不断，就独自一边玩了。

我过后和他说：我们每个人都有每个人的事情，你看妈妈需要工作，还要做饭（他接过来说还要洗衣服，拖地等）所以你也要学会自己做自己的事情，自己独立去玩。今天你也是进步，能自己来看书，自己玩。

后来和儿子说到要元旦进行跳棋比赛的事，儿子劲头上来了！主动过来做攻杀练习，并且一口气做了接近50道题，这次很多都是自己直接看书就做出来的，根本就不用我摆棋，到最后还不肯罢休，还是在我的劝说下才停下来的，今天晚上儿子真的没有一点畏难情绪，让我非常的吃惊，相信孩子只要自己有目标有方向，不用别人提醒鼓励，都会自己主动去努力的。

女儿吃饭的时候说今天语文考了第二名，我和爸爸都替她高兴，我说：其实最高兴的应该是你自己。夫君也调侃的说：希望以后多听到这样的消息哦！女儿笑而不语。后来女儿又主动弹钢琴，然后按自己的节奏，去洗澡，做作业了。

正好今天晚上看正面管教时看到：赋予孩子力量，是不再站在孩子和他们的生活体验之间，但要随时在旁边给予支持和鼓励，要在孩子因为犯错误跌倒时扶他一把，或者是在孩子努力解决自己的问题时增强他们的信心。和孩子一起做事，不是替他们做事，要学会做一名好的副驾驶，表现出对他们能够做好需要做的事情的信念和信任，但在孩子要求帮助时随时提供帮助，赋予孩子力量的行为，是能让孩子练习从错误中学习！

作为父母，最大成就就是让自己成为孩子不再需要的人，帮助孩子学会独立生存所需要的品质和人生技能，而不是包办，不要为帮助他们免受痛苦而骄纵他们，要让他们在处理痛苦的过程中学会培养勇气，并体验到能力感，要和善而坚定的教孩子承担责任。

再次深刻理解了什么是赋予孩子力量，帮助孩子形成勇气，信心。适应能力，责任感以及对生活的现实态度。而不因担忧不给孩子体验痛苦，从中提升能量的机会。