导师对学生的学习、科研承担了管理责任，而导师和所带的研究生之间又不是严格意义上的企业组织，导师对研究生的管理问题一直困扰着高校的老师。今目标在做产品的时候从来没有想过大学里的老师和学生是今目标的用户。今目标推行免费策略后，来自教育网的用户大幅增加。大学里的老师和学生是接触互联网最多的人群之一，典型应用是导师和学生之间的沟通与管理。利用免费的今目标，老师可以随时和学生沟通，而学生也可以同学之间进行知识信息的分享。

 

以下是对清华大学经济管理学院陈老师的访谈。

 

陈老师是清华大学经济管理学院一名教师，是今目标推行免费政策后的第一批用户。2010年10月陈老师在今目标企业工作平台上建立起了他所带领的研究生团队的沟通平台，现在今目标成了陈老师对研究生进行管理的重要的工具，也是陈老师和毕业的学生之间沟通的纽带。

 

陈老师在今目标行建立起“陈门师生沟通平台”后，要求学生上网的时候都要登录今目标。学生不管在那里都可以及时接收到老师发过来的信息。有科研任务的时候，直接就将要求放在平台上，不用一个一个发邮件了，学生收没有收到信息一目了然。通过项目管理软件还将科研任务进行有效地管理。用陈老师的话说，利用今目标管理学生是“没成本，高成效”，他在国外访问的时候也可以实现对学生日常学习的有效管理。

学生却认为，老师从此可以随时督促自己，想偷懒都不成了，看到同班里别的同学毫无约束，陈老师的学生十分“憎恶”今目标这个沟通平台。

而两年之后，学生通过今目标看到了自己的成长经历，看到了老师的有效约束下自己科研能力的提升和在今目标工作平台上沉淀下来的学习成果，无不感谢当时陈老师的明智之举。

 

他们是如何使用今目标的呢？

1、  老师课件、科研成果、阅读材料全部上传到今目标中。将电子版的必读书目、自己的科研成果、研究数据、课件需要学生阅读的材料直接上传到今目标中，再也不用一次次给学生发邮件，而且这届学生用完，下届学生可以直接用。新生报到后，给个帐号就行了，十分便捷。

2、  学生的作业、科研成果不仅交给老师，还可以与同学分享、交流。陈老师布置给学生的工作任务，学生通过工作平台进行递交。同时，这也促进学生之间的相互学习、分享，大家可以通过工作平台看到别的同学的作业，相互启发。陈老师说，学生之间的相互学习比老师的指导更重要。新来的学生还可以看到师兄师姐的作业，学习的效果大大提升。

3、  老师、学生、校友之间的联络工具。利用今目标的即时通讯、备忘、公告、广播消息等工具，整个平台上所有的人可以实现多种方式的沟通互动。大家沟通的内容还会沉淀到平台中，为所有的人留下美好的求学时光的回忆。学生毕业后，有什么问题也可以通过工作平台和老师、同学进行联络，互帮互助。今目标成为他们联络沟通的一个纽带。

 

 

今目标推荐：

    作为一款企业级的沟通平台，大学里的师生并不是今目标最初的目标用户。而从工具的视角看，今目标的确可以满足不同人群沟通、交流的需要。作为一个免费的工作平台，今目标愿意为所有有沟通需求的用户服务。