晨阳-想象力&机器人-第七课学习笔记－崔佳林

课程主题

这个年龄阶段的孩子，专注力不够，容易分心是一个突出的问题，我们的课程在这个阶段也为孩子们准备了权威的专注力训练，训练主要分为两种类型：视觉分辨和听觉分辨，经过长期的训练，对孩子的专注力有很大提高！
本节课的主题是学习和理解 三角形 的稳定性和 四边形 的不稳定性．

专注力训练

• 崔佳林小朋友面对专注力训练题目的时候，有点不知所措，老师给他讲解了一下训练的技巧，很快进入了状态并完成了训练，正确率为50％，专注力有待提高．
• 下次课程目标：自己独立 完成训练 并 提高 正确率．
  
  

  崔佳林－专注力训练

搭建小实验

• 自己动手用 11孔黄梁 搭建了 四边形，深切感受到了四边形的灵活，易动，不稳定．
• 将四边形的一个对角组装一个 黄梁 后，四边形　变为由两个三角形组成，因此变得非常稳定．
• 本次课程搭建作品是 人字梯，三角形稳定性的典型代表．
  
  

  崔佳林－小实验

搭建

• 因为 人字梯 结构比较 复杂，崔佳林小朋友与冯依然小朋友齐心协力，每个人分别搭建 了人字梯 的一边，他们合作完成了本次课程作品的搭建．
• 通过与冯依然小朋友的合作，锻炼了崔佳林小朋友的 沟通 和 团队合作 能力，非常棒．
• 人字梯的 踏板 和 梯梁 部分前期搭建的不是很稳固，很容易松动，经过仔细分析，知道是因为通过2*4砖块与薄片仅互锁了一侧，另一侧没有实现互锁，采用 双向互锁 结构后，踏板和 梯梁变得非常稳固．
  
  

  崔佳林－搭建中

搭建完成

• 搭建完毕人字梯后，满满成就感的同时亲身体会了 三角形的稳定性，非常开心．
• 与冯依然相互give me five，相互庆祝共同的作品，一起鼓励，一起加油．
  
  

  崔佳林－合作完成