技巧 | 绝对有效的高考英语书面表达提分策略(三) | 欧阳:中小学英语培训实战日记【连载38】

2017-03-10 欧阳兰芬 ABC辅导欧阳

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策略(三):改变语句结构的的单一和重复性,使用多种句式多变换

   在前面两节课里,老师总结了在高考英语书面表达题目中使用“with+复合结构”和“非谓语”来提分的策略。今天来探讨如何使用“多种句式变换使用”的方法来提高分数。我们都知道考试时由于时间的问题,一些同学用很少的时间来完成书面表达。结果是使用较多的简单句和重复句式。如他/她对定语从句熟悉,他就使用了至少三句以上的定语从句。实际上,只要我们掌握多种句式变换使用的原则,分数自然而然就提上来了。

所谓“多种句式多变换”指的是:复合句、强调句型,倒装句,虚拟语气和独立主格等多种句式的交替使用。

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下面分析一篇学生习作:

湖北高考真题

二班的同学进行了一场有关英语学习的讨论。

讨论的题目是:学习英语要不要从儿童时期开始?请你根据下表中的提示写一篇短文,介绍讨论的情况。

一些同学认为:

1.应从儿童时期开始学习英语

2.儿童时期记忆力好,可以记住很多单词

3.能为以后的英语学习打下坚实的基础

另一些同学认为:

1.不应从儿童时期开始学习英语

2.儿童时期既要学汉语拼音又要学英语,易混淆

3.会影响汉语学习和今后的英语学习

讨论未取得一致意见

注意:1.文章的起始句已给出;   2.词数:100左右(不包括已给的起始句);

     3.参考词汇:基础—foundation 汉语拼音—Chinese pinyin

The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood .

四、说明

1.内容要点可用不同方式表达。

2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

3.结尾句与上文内容衔接紧密,合乎逻辑。


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学生习作

注:本篇习作已经写得不错了,基本结构没有太大的纰漏。我们在这里只是强调“更好”

  The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood .

  Some of them think that English learning should start from childhood . As little boys and girls have a very good memory ,they can learn a lot of English words by heart . This will help them lay a solid foundation for their future English learning . But others do not agree . Young children have to learn Chinese pinyin at school . If they study Chinese pinyin and English at the same time , it will be very easy for them to mix them up . This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning . In short , the students have not arrived at any agreement yet .


当我们分析其句子的结构,可以看出习作中使用了:

(1)whether,that,as,if引导的宾语从句和状语从句。

(2) help sb. do  sth. 复合结构

(3) not only ....but also...并列结构

从高考的考察角度上,远达不到高档的等次。使用的句式明显比较单一,重复率较高:使用了两个并与从句两个状语从句。因为高考书面表达是考英语书面用语的综合能力。在一篇作文中尽量包含高中英语所学内容。

下面我们就根据这篇习作

1、首句是给的,无法修改。

As little boys and girls have a very good memory ,they can learn a lot of English words by heart . This will help them lay a solid foundation for their future English learning .

策略1:可用“非谓语短语结构和非限制性定语从句”以提高分数。字数只减少了2个,但句式已经明显要高级了许多。

→Having a very good memory,little boys and girls can learn a lot of English words by heart,which  will help them lay a solid foundation for their future English learning .

策略2:使用It is +形容词 +复合结构。中心内容前置

If they study Chinese pinyin and English at the same time , it will be very easy for them to mix them up .

→It will be easier for yang children to mix pinyin and English up while learning them at the same time.

同学们在表达时尽量把要表达的重点内容前置,时评卷教师立刻抓住你要表达的中心点。

策略3:使用倒装句进行强调。另外,表达时尽量使用正面语言。少用否定结构。

This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning .

→Only by thinking throughly, can we do good not only to their Chinese learning but also to their future English learning.

读了这篇修改后的短文,评分老师一定会给你提高一个评分档次的。


日记星球102号星宝宝,ABC辅导欧阳。 相信坚持每一天的积累和滴水穿石的力量!感恩自己每一天的选择。

三十多年英语教师,北京外国语大学英语专业  英语副教授 省级优秀教师 省级大学英语教育专业精品课程负责人  二十多年的中小学英语个别辅导经验

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