考研试题泄露，教育不公平？教育的公平是相对的而不是绝对的。

要说“研究生招生考试数学试题泄密”这件事，我们先来聊聊什么是“公平”

公平是一个社会学名词，在法律上，公平是法所追求的基本价值之一。公是公共指大家，平是指平等，意指为大家平等存在。由于人之差异而没有绝对的公平，只有相对的公平。

                                                                                                                                      ——百度百科所以公平是存在于我们这个社会的，只是它目前是“相对公平”，尚未达到“绝对公平”的程度而已。

身为普通人，觉得教育不公平，甚至社会不公平是再正常不过的事情了。我也曾觉得命运不公，都说要努力赢在起跑线上，可是有些人生下来就甩我们普通人好几圈，这也是没用办法的事情，羡慕归羡慕，转过头来还得回到书桌前努力学习。

学习使我“快乐”

我中考考取了县里最好的高中，虽说是国家级重点高中，可却也远远比不上市里几所全国知名的学校。我们学校一个保送名额也没有，上了大学，看到7,8个老乡非常熟络，正奇怪呢，后来才知道他们来自同一个学校，都是通过保送名额进入大学的。心里倒也没觉得有什么难过或者不公平，毕竟我们现在在同一个大学同一个系读书，但还是羡慕他们不用经历最后高考的折磨。高一高二的寒暑假我都会去市里的培训班补习，那个时候家还没有汽车，只能一个人搭乘公交，通常没有座位，来回保持站立的姿势近四个小时。冬天出门时天还没亮，漆黑一片；夏天早高峰时，又慢又拥挤。现在想想，真的很感谢爸妈的付出，也感谢那个努力的自己。

也许有人会问：来回奔波这么辛苦，花费时间和经历是为什么呢？

因为补课的老师都是来自市里的名校；

因为老师们自身的水准都非常过硬，教材编写也很系统；

因为这些老师经验丰富，见识广，消息多，对出题方向，热点把握较为准确；

换句话说就是-他们可能会押中高考题！

尽管我高考时没能幸运地碰到原题，但也确实学到不少东西，进步不少。

所以“押题”押中是小概率事件，但也不是不可能发生。尽管官方机构出来辟谣，但仍然无法完全说服大众，真相是什么我们仍不得而知。

在这次事件中，情绪最大的恐怕是参加这次考研的普通考生和他们的家人，以及有过类似遭遇的人吧？我看到有人对此评论道：“应该专注自我提升”，被别人怼道：“我努力了要求一个公平的竞争环境还有错了？还是我自己的问题？ ”乍一看觉得有些道理，但细细一想：对不起，这似乎还真是您自己的问题。一个人努力了就想要求一个公平的竞争环境，世界上哪有这么轻而易举的事情？有多少事情是单纯靠“努力”就能做做好的？还有那么多不可控的因素，像是“运气”、“天赋”等等。就短期内来说“专注自我提升”是一个不错的选择。

至于推动教育改革，推进社会进步，则是一个漫长而艰辛的过程，因为推进更广泛意义的公平，必然要侵犯既得利益者的利益，而这些既得利益者又是改革强有力的阻力。古往今来，改革都是不易的，弄不好两边不讨好，像“商鞅变法”，使秦国在短时间呢综合国力快速崛起，商鞅最后却落得个“车裂”的酷刑；“王安石变法”在一定程度上改变北宋“积贫积弱”的局面，但后来被迫辞去相位，病逝江宁。

王安石像

现实中，教育公平是相对的而不是绝对的，教育公平仍重而道远。由于经济基础决定上层建筑，只有当社会生产力不断发展时，我们的教育才会愈来愈公平，我们的社会才会越来越公平！