21/5/21 市场营销答疑1:读书少,不动脑

——邹德强教授


一、什么是营销

1. 既然需要是不能创造的,只能激发,那为什么营销的核心价值之一是创造价值?(其它两个分别是传递价值和交付价值)

——把理论结合生活再提问。不要用空泛的理论词汇来提问。

不能创造需要。不能创造口渴的需要。但可以识别。给他喝的东西。就是创造了价值。

喝饮料是欲求。一个需要可以多个欲求满足。

一个欲求,可有多个需要。喝冰可乐,解渴,还有爽的体验,团队精神,年轻活力的形象社会性价值。

需要就这几点需要,但满足的欲求,可以多种多样。

神纤水,解渴,无卡路里,还能减少卡路里。


2. 创造顾客价值的四个方面,应用于To C消费者觉得好用,应用于To B企业顾客,感觉不太好用。比如社会性需要因素,提供给企业顾客,顾客企业如何表达自我?

——结合生活体验,如何适用。想完了,再决定是否适用。

大学卖毕业生,单位买人才。B2B。自我表达需要?咨询公司只招名校。功能好用。体验才子佳人。社会性名校学生的自豪与品质追求。企业互比排级。服务品质与社会性需要。向企业级合作者自我表达。新加坡航空公司买A380客机,表为自我表达厉害。


3. 问题1:像事业单位,如医院,或者政府部门这些是不是也需要营销呢?

——只要满足的是自身以外的人都需要营销。

城管软化妖魔化的形象。军队营销促进海军征兵。医院医生安抚病人的价值。


问题2:像我们作为顾客消费者,怎样去识别哪些是好的营销?

——满足你的需要。你真正需要的是什么。企业有没有满足你的需要。

如果你不知道你要去哪,你走哪条路都无所谓。

先知道目标,才能满足需要。

企业满足一群人的需要。社会公序良俗的标准。

大学生信用卡的争议。当事人觉得好,外人觉得不好。


4. 问题1:如何在不缺流量的情况下,做到快速转化变现?

——快速思维很可怕。

流量是什么?走过?了解?想买?备好钱?数量?

变现是什么?

先考虑你拥有什么资源。

口罩的流量欲求大。

其需要是什么?新鲜空气,安全,甲醛?

空气净化器,机便宜,芯贵。——创造价值:显示甲醛,但不过滤,不用换芯。

不具体的问题,是一个话题。需要把话题分解成可以讨论的具项。提高利润,分成降低成本,固定成本,可变成本。

分解问题,才是思考。


问题2:欲求转化为需求需要购买力的支撑,那么影响购买力是否就可以影响需求转化了呢?还有其他影响因素吗?

——你不能影响别人的购买力。可以识别购买力。

购买力相同的人。花费不一样。学习,吃。玩。WANT不一样。

你去说服和影响一个CARE的人。他觉得INVOLVE卷入,就会愿意听你说。不然,他只会买熟悉的易得的一个。

想办法把自己的产品由低INVOLVE卷入,变成高INVOLVE卷入。

通过说明不买的风险的感知。或明智与否。

你可 有针对性对待顾客,提高卷入度。


5. 葡萄为主题进行营销分析:

1、顾客对葡萄的“需要”(或者说被剥夺的状态)是什么?

•a.好的品质:口感、安全(没有农残留);b.新鲜葡萄的味道;c.过度工作,疲劳过度,神经衰弱

创造价值:种植出无农残、口感好的葡萄,并能有效的解决神经衰弱,疲劳过度。

解决a、c的方法有很多钟,有很多水果也可以创造这样的价值,满足消费者这方面的需要。那我们要怎样传播价值,形成顾客的欲求呢?

品尝;增加设计,作为送礼的商品。在这里,顾客的欲求是否以“解决神经衰弱,疲劳过度”为主?

形成需求:1)如何定价?2)如何创造交付场景,增加交付价值几率?

——好的品质:功能营养、维C,抗氧化?体验性水多、爽、味香。社会性好吃来自日本,贵,牛奶葡萄。吃上海本地,爱国,理性消费。

WANT 葡萄,但与NEED送礼与疲劳没有多大关系。牛油果被认为高营养。


二、建立以营销为导向的战略流程

6. 如何做品牌定位和品牌重定位?

——给出明确的特点。企业。要重新定位。有哪些选择。


7. 我们是生物科技类公司,客户主要来自高校科研单位。线上的营销活动除了发邮件,发微信推送,还有什么有效的营销手段吗?还是我们首先要建立强大的品牌,营销手段是其次的?

——你营销的目的是什么?了解名字?好处?了解?

邮件和推送的时间,形式,对象,内容,是否都对了?

立强大品牌也是MARKETING。

可以先目前值得优先的营销目标是什么。范围?客户细分?利益点的细分。精度,效率,成本,简便性。进行画象。

不是用新工具就好,而是具体每个点做得好。


8. 创造传播价值交付里分了这么多的需要,有没有谁轻谁重之分?比如经济性需要比功能性需要更体现价值嘛?

现实工作中有太多的例子了,在价格战的红海市场里面,似乎只要便宜就足够了,不断地做低其他三个方面的价值,这怎么办?

——没有万能的工具和方法。

衣服社会性高,纸巾私下消费社会性低。公开的时候,社会性高。分类不同,价值不同。

要不停地想例子,来解说你学到的理论。

红海市场,同质化提高,市场需求量不旺盛,水平或下降。价格战。最便宜。或者其他解决方案。可创新。颠覆性创新。数码相机一样了。拍得更差的手机颠覆了相机。

拼多多,表达适合老年人的方式。微商,表达适合朋友圈的方式,买面膜。

价格战。手机。电视机。电饭煲。如何胜下来了。如何转行成功了。


9. 竞争对手有比我更强的,课程中说道“洗洗睡吧”(营销分析中的3C)而在现实生活中,百事可乐就从可口可乐的口中分了一杯羹。这个作何解释?

——找需要。找资源。看对手。基础思路。

百事30分得2/3-50%。。。

强。的每一面都有其弱。壮则不敏捷。大则不快。强弱相生。强不绝对。

韩战与越战之间。代际冲突。可乐定义为老一代。年青定义为新一代的选择。社会性价值。百事更甜的年轻人口味功能性。前卫先锋的形象。

资源,技术,能力,分析。不要定义为别人比你强。

时机,场景,变。强弱变。

冰川时代。厚皮。大块。强。暖时代。变弱。小动物变成强。


10.采用了目标层级图和分层价值地图分析顾客为什么购买。觉得挺好用的。但是很多分析顾客购买行为,是从文化因素,社会因素,个人,心理动机。很多时候采用马斯洛需要层次工具,老师为什么没有采用。是觉得太虚,不容易讲透彻,还是有其他原因?

——WHY BUY.   HOW BUY。自己用自己的工具方法,生成这种图。

访谈。如何。外显动机,内隐动机。促成买。社会性。文化性。

充分的知识与体系。

马斯洛:锤子眼里都是钉子。

层次需要,也是一个工具。

工具懂得多,面对问题可以选一个合适的来用。

HOPE.   FEEL。

两会就是一个MARKETING。

HOPE。更好。

FEEL。不变坏。

价值图。是一个结果。传播工具。沟通工作。而不是分析手段。


三、邹老师在线答疑

1. INVOLE

高。低。体会不一样,产出不一样。做自己的功课。去查INVOLVE。高低。决定别人的高低。

学的深度,习的一切。

2. 增加广告与种类,会提高需求吗。

越多越好,真的吗?

想更好时,是要更多吗?

不成功,反而是因为太多了。有时候。

NIKE出西装,会有正面关联吗。

优衣库的衣服。走秀。穿谁的鞋子?

广告作用:让人知道。说服别人。叫人再想起。

3. 2B展会营销。

大品牌去展会。只为露脸。

航空展成交大。

其他展。成交小。

交易成本占比大小。

使用价值。完整用过还不能确认价值。核电站 不需要展会。

想问题想明白的前提,是把主客体进行分类。分类要有切题性。

用完都不知道价值。品牌价值性高。

展会也是市场研究的一部分。同一展位。人数多少。市场30.人数10成。这样未来会如何。

好用就是理性。

具有适应性的理性。

只知道了词语,不代表你理解了它。

如何认识真相?如何认识人生。

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