中国人对“玩笑”这个词最熟悉不过了，生活里几乎处处是玩笑。上级对下级的玩笑，同事或同学之间的玩笑，社会对个人的玩笑。玩笑即有对等性，更有不平等性，是个最有暧昧意味的词。
2016年年底的关键词莫过于“玩笑”，事情缘由是最近中关村二小的“校园霸凌”事件。其实从一开始，中关村二小被伤害学生的家长就被学校开了一个巨大的玩笑。
12月13日，中关村二小官方微博再次发表声明，并将该事件定性，“不构成校园欺凌和暴力”。这一周的网友们的刷屏，讨论的都成了伪命题。
最关键是，校方为何一直采取自以为是的态度对待家长、对待公众，为何如此有底气该来定性，学校有什么资格来认定这个事？
姑且，我们也来开个玩笑，来发表点主观意见。
一、态度不端正，以高姿态、强势示人
从受害学生母亲发的首篇文章《生死之交，向校园霸凌说NO》里能看到校方的态度及最初的处理方式让受害学生再次受伤。学校可能会说不能偏信单方面的说辞。你是不是傻？人家还掌握了录音好吧。
正因为家长某种程度上也被欺负，正因为校方处理不当，处于弱势的母亲才不得不发文引起并客观上造成了相当的关注。
当引发关注后，学校首先不发声，以为可以摆平。媒体都打爆电话了，微信都刷屏了，最后不得不发声。12月10日，在官方微博这一发声，又来忽悠网友。
先检查下错别字好不？从古至今，学校最基础的识字“功能”堕落到这般程度了。然而这条微博并无实质内容，唯一就中间那句网络上“出现不实言论”，再次彰显不对等的强势与自以为是。
二、并无资格来定性这起事件
这件事已经形成了重大影响，也是近年来最为典型的校园暴力事件。中关村二小，这所首都重点小学，为了自保，首先就有先入为主之嫌。
为什么可以这样做，因为我国相关立法并无具体的规定，唯一有的是刚好11月九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。钻了一个空子，这是“意见”，不是法律。
其次，校方从一开始的态度，就注定了这件事不能由自己来调查。当然区和市的教委也介入了，最后只能证明被啪啪啪打脸，人家还是学校自己定了。
第三，已经成为公关事件，不至于启动法律程序，但依然有第三方机构可以来做调查。整个社会都看在眼里，难道你还要自己处理？
三，以“偶发事件”来否认伤害的结果事实
校园霸凌，又称霸凌（bully），国外的研究与保护措施已经有很多。比较权威的挪威学者奥维斯给出的定义是，“一个学生长时间并反复地暴露在一个或多个学生主导的负面行为之下。”
中关村二小于13日发布的声明来定性不构成校园霸凌，重要的依据是，这几个同学之间平时属于正常关系，厕所里受害学生在短短的1分12秒的伤害属于偶发事件。
偶发，并且并未反复，这就不构成霸凌了。我们能不能举例说，偶尔杀了个人就不构成了犯罪，因为这是成人的法律。但是，最重要的一条，该学生受到了严重的心理伤害，其结果的事实存在。
此外，这仅仅是学校的调查结果，疑点重重。厕所里没摄像头，有点死无对证。但从楼道的监控看，受害学生进厕所后，其他两名学生仅仅在7秒后就进入，几乎是尾随，然后在30秒后离开。
这还不够故意么，他们是如厕然后顺便开了个玩笑么？刚好盖到了同学，这么高的隔间，即使没盖到，也不担心砸到？哄谁呢。
四、偷换概念，称教育的问题不是社会问题
“我们处理这件事的出发点和落脚点都是孩子。”中关村二小的校长杨刚在接受新华社的采访时如此说。这用你来说？家长和网友们都知道孩子包括施害学生都应该得到保护。
杨刚认为，原话是“始终认为，教育的问题不是能用社会评判解决。”评判标准当然不能用成人社会的法律和伦理来，但是学龄儿童，还四年级了，我们不可能否认学生们具有一定的认知能力。
其次，大家关心的评判只是事情的经过，还原一个事实，越是遮掩越是抹黑。
另外，中国的教育问题一直都是全社会最关心的社会问题，这次事件能如此受关注，不仅是受害家长的文笔引起共情，而是我们都曾经是孩子，大都也有孩子，教育无一不涉及到我们每一个人。
一个名校的校长，以保护孩子为托辞，竟然说出这等教育观念。
五、过于维护自身利益
如此态度的强势校方，面对这么大的影响，还有底气来自己定性，毫无疑问维护着自身的利益和行政位置。
很多时候面对网络事件，人肉搜索会显得暴戾，我相信没人想去再伤害孩子，但是中关村二小的一些关键职位人物，大伙儿可以去查一查。
固然14周岁以下的公民不负刑事责任，然而我们没有人要求人家孩子负多大的责。但家长至少要起到教育作用和最基本成人的诚恳道歉。
受害者家属提出的四点要求，也不能达成一致。
处理和惩戒施暴的孩子，这个值得商榷。但另外三点不受到二度伤害、施暴者道歉、承担医药费，这都不能达成？强势如你的学校，如此小气。
六、一个首都重点学校，完全不懂社交网络
从几篇申明里可以看到，中关村二小是个什么鬼，声明的前后部分只有官腔而毫无实质内容。比如，“承蒙社会各界长期以来对学校的关注和支持，我校始终坚持……（一长串）的理念，坚守……责任，努力让每一位学生……”
重点学校，挤破脑袋都进不来的，这么说不就完了，为啥总不在调上。况且，发生了这种事，你来打一通官腔，得有多sb啊。
社交网络时代，网友们要看的是干货，这公关文案的水平，直接给打差评好么？第一篇10号发布的声明，结尾署名处都来错别字。没法再差评了。
“我基本上不是网民，不太懂新媒体和网络。”杨刚在接受新华社的采访中说，“学校在突发事件应急处置能力、具体方式方法等方面，都有需要改进的地方。”你不懂，你们学校就每个老师懂的么，就不能招一个，就不能借调区委宣传科的职业人士来维和。
不懂网络，和不懂做人，这特么是两码事。
七、处理危机公关老套，且恶心
禁止评论、疑是删帖、诬陷受害者、找官媒洗地。
中关村二小就是这样不得不开个官方微博，以蹩脚的姿态连长微博都不会发。然而很快懂得了禁止评论。13日早上发布定性结果的声明时，一不小心没设置，就呵呵哒了。下面几乎全是骂声一片，有人还说被删帖了。
前几天，有一种说法很快出来了，说这个事情有了反转，说受害学生平时怎么怎么样，家长和家长，家长和老师有什么什么矛盾，甚至受害者家属有什么后台，基本上等于扯淡。并且也不是重点，谁说平时淘气的学生就能够被伤害的？
此外，通过受害学生的母亲再次发表的公号文章，其中公布了校方的沟通录音，可以看出中关村二小的态度之恶心，让母亲只能单独去谈，怕带媒体，甚至带个亲人还得“证明我妹是我妹”。
最后，毫无疑问地，校方不可能接受具有第三方商业媒体点采访，还得通过宣传部之类的，找了或者接受了官媒洗地，大谈特谈，并暴露以上多种疑点。这在社交网络时代，还如此陈旧而自保安全。
谁不曾是孩子，请不要忘了我们是怎么来到这个世界上的。