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今天，又有一家教育机构向我约稿。
有位简友说，很羡慕我写文没多久，就有人约稿。
其实，我想说的是，你看到我在上写作只是几个月，你不知道的真相是我已经坚持写了三十年。
是一个藏龙卧虎的平台。好多大神，本来在各自的行业里就是佼佼者，有相当一部分人本身就是文字工作者，记者编辑写手一大堆。
我不由地想到，鸭子在湖面上悠哉悠哉浮水，我们总以为鸭子很轻松，实际情况却是鸭子的双脚在水下用力地扑腾。
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想有人向你约稿，要自问三个问题。
第一个问题: 你能为谁写?
在上写作进行创作，总有一个目的。变现也好，自我表达也好，成名成家也好，自娱自乐也好，只要满足了你的需求就无可厚非。我们尊重每个人的选择，没有高低贵贱好坏之分。
但是，对于等待约稿的你来说，真正重要的是，你分享的内容是否可以给读者带来切实有用的价值，而不是自嗨。
很感谢这位打赏我的陌生简友，因为这5元让我更加明白自己写文的意义:真心分享，悦己助人。
一个作者，心里要有读者的肖像，越具体越好，写文就像和你的读者对话。
读者是我们的朋友，要做益友，就是要写让读者开心，有收获的文字。
想一想，你要为哪些群体写文?具体哪个年龄段?有啥心理特征?是大学生?还是上班族?是全职妈妈?还是手帐儿?
其实，这就是定位。
第二个问题: 你能写什么?
新媒体时代，文章的传播性第一，所以选题比文笔重要。蹭热点当然方便，但要写出深度和新意并不容易。
我的体会是写自己熟悉的领域，不要轻易放弃你自己的专业和生活。
我接受约稿的文章都是关于教育类的。虽然在上我很少发布此类文章，我想编辑之所以在上找到我，也许就是因为我十年的教师生涯背景，还有我文章所表现出来的思考能力和写作能力。
教育是我熟悉的，毕竟我在学校工作了将近十年，而且在这十年当中我也是认真投入，成长良多。加上自己现在是四岁孩子的妈妈，也一直在系统地学习儿童心理学、早教方面的知识。有现实生活的实践，也有教育经验的积累，所以写起文章来相对容易。
人生没有白走的路，每一步都算数。这句话送给每一个人，尤其是年轻人。
第三个问题: 你能按要求写吗?
一开始的约稿，其实就是让你写命题作文。
有位大咖说，写新媒体文，其实就是在“讲故事”。故事本身的逻辑框架是最重要的，其次是文风。
有人会说，按要求写文多没劲，有太多的束缚，不想放弃“初心”迎合谁。
其实，所谓不忘初心，是指写文时不要说违心的话，而不是说要固执地在原地踏步。
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在写作半年收获很多，20000+的关注，近5000的喜欢，更重要的是为自己又建立了一个通向财务自由的管道。
想成为有约稿的写作者，我总结了三大能力:
共情力
美国心理学家亚瑟•乔拉米卡利认为，“共情是一个人能够理解另一个人的独特经历，并对此做出反应的能力。”
《故事思维》中也有一段话:“在讲故事之前，你需要建立一种联系。在你和你想影响的人之间建立联系。这种联系越是广泛和强劲，越是容易引起别人的共鸣。当沟通的渠道被贯通影响就会变得更加容易。”
这种与读者建立起来的连结，就是在写文中的共情，你能写出读者的心声，抓住读者的痛点，引起更多的共鸣。
一位有600万忠实粉丝的大号编辑曾说过这么一句话，“哪有什么套路，文章‘共情’到位了，阅读量自然就到位了”。
学习力
成甲老师说，在任何一个行业的成长，都是通过学习力构筑自己输出价值的过程。花时间破解高手的做法和他们的思考过程，进步才更快。
在谈新媒体写作时，他分享了三个经验：
（1）要重视学习“学习的方法”。
（2）开始做事之前，要思考:我为什么要做这件事？想明白了，就有后续力。
（3）写得多，不一定进步快；对标最好的内容，自己琢磨，试错，反馈，进步才快。
写作力
作为内容生产者，无论何时都要练好基本功，再谈自己的风格。时刻对内容本身保持充分的关注，解决好的一些基本问题。
比如，内容中心是否明确？论证逻辑是否清晰？故事要素是否完备？结构是否完整?详略安排是否得当？句子流畅吗?有语病吗？有错别字吗？行距字号符合排版规范?
此外，好内容的呈现，需要有找话题找热点的能力，这样可以持续地输出主题； 有搜索调查的能力，你的文章比别人的文章深刻；有逻辑整理的能力，文章的条理更加清晰。
从纯粹的写作者发展成撰稿者，是一个不断积累，不断迭代认知，自我成长的过程。
是金子总会发光的，与你共勉！
Hi，你好，我是JK不二子。
心理专题上半年度推荐作者，
汉语言文学教育专业，自由撰稿人，前斜杠青年（教师／营养师／美容师／培训师／网店店主／摄影师），现专注写作阅读，心灵成长。
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